荷塘月色自创.pptVIP

杨万里赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”《晓出净慈寺送林子方》写出了荷花的艳丽的色彩。　　 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”《小池》杨万里。写出了荷花的动态。周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！ 二、感受画面美、语言美 画面一：月下荷塘 体会修改后的语段 荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高，中间零星地点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子和花也有一丝的颤动，霎时传过荷塘的那边去了。叶子底下是流水，遮住了，不能见一些颜色。 1、修辞手法的运用古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。由此可见，解决文采问题至关重要。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它没有文采？何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用修辞。 （1）比喻 （2）博喻的运用 　　博喻，顾名思义，就是用很多比喻来表达一个事物的 一个特点。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻， 博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。博喻能将事物的 特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。 练笔：从“石林”“白云”“叶子”三者中选择一个对象，使用博喻，进行描写。 石林像一幢幢古代城堡，岿然不动；像万千铁骑，披 甲待发；像多级火箭，即将冲天而去；又像刀丛剑林，锋 芒毕露。仔细看，有的如巨塔，上尖下粗；有的如大伞， 顶大身小；有的如恐龙直立，张牙舞爪；有的如长颈鹿伸 长了脖子在窥探动静；有的如威武的将军在指挥部队进 攻；有的如慈祥的老人在教育儿孙…… 博喻用在议论文中使说理更加具体形象。 诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（高考作文《诚信--永远的绿卡》） 博喻用于描写景物使描绘更加鲜明生动 在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的丝锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。(《天山景物记》) 再如朱自清《春》的结尾“赞春”部分：“春天像刚落地 的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘， 花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般 的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”三个比喻连用，热情 赞美了春天的内涵——新、美、力，既形象新颖，又突出 了中心。 赏析句子 1、有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 2、叶子本是肩并肩密密地挨着 3、叶子底下是脉脉的流水 4、微风过处，送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 缕缕清香——远处高楼上渺茫的歌声（用比喻写出了清香的若有若无、沁人心脾的特点） 其实通感无处不在 “那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。”（郭风《叶笛》） 听——嗅、视 　　“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’” 听——味 每一个同学脸上都呈现出甜美的笑容。 视——味 (2)总结第四段写景手法： 由远及近，自上而下 比喻、拟人、通感 动静结合 2、画面美：月下荷塘 朦胧、静谧、雅致 画面二：荷上月色 月 古诗词中有团圆之月，有凄冷之月，有相思之月，有清新之月等 1、朗读第五段，感受朱自清笔下的月色的特点。 怎么来描写月色的？ （1）以流水作比 ，写出月辉照耀一泻无余的景象 找出本段中用得极为生动的动词 “泻” “浮” “洗” “笼” “画” * * 朱自清 一、听朗诵，把握文章思路，完成以下两个任务： 1、作者的游踪是： 2、游踪中重点写的是： 家——小路——荷塘——家 （景 ） 月下荷塘（4） 荷上月色（5） 荷塘四周（6） 本体 喻体 原句 生动形象地写出什么特点 荷叶 白花 (荷花) 博喻 舞女的裙 一粒粒 的明珠 碧天里 的星星 刚出浴 美人 …… …… …… …… 亭亭玉立、修长婀娜、 灵动飘逸 晶莹剔透?????纤尘不染 闪闪发光、忽明忽暗 质朴、清新、纯洁、淡雅 和高贵、?冰清玉洁 请在横线上填写前后连贯合理、修辞方法和句式相同的语句。 雷锋精神是什么?是一滴水，哪怕是滋润了一寸土地!。① 是一线阳