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个性化学科优化学案 学员姓名 全日制艺考生 年 级 高三 科 目 语文 辅导教师 黄老师 备课时间 12月17日 授课时间 12月19日 课 题 高考复习—诗歌鉴赏（字词分析） 学 习 目 标 了解诗歌鉴赏常见题型； 灵活掌握诗歌鉴赏之语言（字词运用）分析。 重 点 难 点 诗歌语言（字词运用）的特点，诗眼的把握； 分析思路的准确性。 教学过程 高考语文试题题型： 语文基础知识 现代文(论述类文本)阅读 古代诗文阅读 现代文（文学类、实用类文本）阅读 语言文字运用 写作（话题写作） 诗歌鉴赏：（属于古诗文阅读板块） 1、鉴赏诗歌语言（字词运用）的分析思路： ①准确解释该字在诗句中的意思； ②结合所在诗句分析该字的表达作用； ③明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用； B对相关意象（表达主观情感的客观事物）或意境（情景交融后呈现给人的感觉）的作用； C对诗人感情表达的作用。  2、实战训练： 【试题1】 使至塞上 王维（唐） 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 问：颔联与颈联中的“直”和“圆”两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。 答案：直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，两