扬起自信的风帆说课PPt(兼容).pptVIP

政法学院 09级思想政治教育 刘文畅 扬起自信的风帆 ——“我能行” 教材分析 学情分析 教学设计 学情分析 正值青春期的学生由于受自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，以致形成自负或自卑的不良心理。而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇，使他们在生活、学习中出现诸多问题，如偏激、易怒、忌妒、狂妄、虚荣、懈怠、迷惘、焦虑、害怕困难、自暴自弃等。这些问题的根本解决之道，就是帮助学生对自己的能力、价值有清醒、客观的认识，树立与增强自信。 自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信，才会获得成功，才能以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。 该课内容隶属于课程标准第一部分“成长中的我”中“认识自我”和“自尊自强”部分，可以帮助学生“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象，养成自信自立的生活态度。” 课程内容所处地位及作用 教学目标 知识目标 使学生了解自信的含义、表现、及对于每个人的意义；能够区分自信、自负与自卑的区别，并且了解它们与成功之间的关系，懂得树立和增强自信的方法。 能力目标 在参与课堂活动的过程中，掌握获取自信的方法，增强自信心。 情感、态度与价值观目标 通过树立自信、增