广东省揭阳市第一中学政治（人教版）必修三教案：第五课 文化创新-文化创新的途径.docVIP

第2课时 文化创新的途径 一、教学目标： 1、知识目标：理解文化创新的一个根本途径，两个基本途径。理解文化创新过程中要坚持正确的方向，克服错误的倾向。 2、能力目标：使学生初步具备认识和处理当代文化和传统文化、民族文化与外来文化关系的能力，是学生具备在合作、探究中体验生活、构建知识的能力。 3、情感、态度和价值观：通过探究文化创新的具体事例，激发学生热爱传统文化，学习各民族优秀文化的思想意识，激发学生的爱国热情。 二、教学重难点 重点：文化创新的途径（一个根本途径，两个基本途径） 难点：如何在文化创新中坚持正确的方向克服错误的倾向 三、教学方法 事例探究法、启发教学法、情景教学法、合作探究法 四、教学过程 内容 教师活动 学生活动 教学意图 导入 同学们，你们相不相信在现实生活中真的存在“点石成金”之术呢？如果不信，今天就让我们一起来见证一下一位平凡的“画石女孩”的“点石成金”术吧。 学生积极讨论现实中是否真的存在“点石成金”术 用“点石成金”的故事勾起学生的好奇心，抓住学生的注意力，并导入新课。 内容 教师活动 学生活动 教学意图 推进 新课 一、继承传统，推诚出新 过渡 二、面向世界，博采众长 探究一：多媒体展示“画石女孩”的成功创业之路。 问：从阿芳的创业成功之路中，我们可以看出文化创新的根本途径是什么？ 板书：一、继承传统，推诚出新 文化创新的根本途径是立足于社会