第2课时 汉代儒学和宋明理学.docVIP

第2课时 汉代儒学和宋明理学 【教学时间】 【总课时数】 【教学目标】知识与能力：掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响；了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。 过程与方法：积极探索解决问题的方法；主动探究问题的答案。结合教材内容的学习，加深对宋明儒学发展过程的认识。主动参与课堂讨论，分析宋明理学与传统儒学的异同，要注重同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。学会用观察法、比较法、阅读法等学习相关问题。 情感态度与价值观：通过对本课的学习，加深对中国传统文化的内涵以及发展路程的认识，激发对祖国历史与文化的自豪感。通过对宋明理学相关知识的学习，进一步加深对中华民族博大精深、源远流长的思想文化的理解，增强民族自信心和自豪感。初步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为社会主义现代化建设做贡献的人生理想。 【重点难点】重点：儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。 难点：对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。 【高考动向】知道汉代儒学成为正统思想的史实；列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 【教学过程】第一部分：