项脊轩志 高二语文选修.ppt

学习目的： 1、准确理解“当、洞、胜、兹、凡、竟、过、殆”九个实词，复习“而、之”用法。 2、熟读的基础上理清、把握脉络，体味作者思路清晰、语言流畅的特点。 题解： 项脊，地名，是作者九世祖归道隆所居之处； 轩，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩”，说明书斋狭小，并含有怀宗追远之意。 志，记也，古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 渗漉 栏楯 兀 坐 修葺 斑驳 异爨 老妪 汝姊 阖 门 长号 偃 仰 婢 女 扃牖 呱呱 门扉 象笏 实词： 当： 以当南日 洞： 室始洞然 胜： 亦遂增胜 兹： 而母立于兹 凡: 凡再变者 竟: 何竟日默默在此 过: 大母过余曰 殆: 殆有神护者 七布置作业1课后练习二、三题2预习侍坐 我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时伏着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也无心修理。此后又过了两年，我很长时近生病卧床，闲极无聊之际，派人再次修缮南阁子。那格局和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。 庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世那年亲手种下的，今天已高高矗立，枝叶繁盛，像伞盖一样了。 借书满架 归有光世代书香门第，家道中落但不至于小孙无书可读。“借”，古籍作“藉”，有荐、陈列义。全句可理解为“陈列的书堆满书架”。另，中华书局出版的《震川先生文集》为“积书满架”，积，存也，指室内存书摆满书架。 北向 一本释为“窗户朝北。向，窗户”，这和“前辟四窗”相矛盾。向，本意是“朝北的窗户”，如“塞向谨户”(《诗经?豳风》)，引申有朝向义。大约项脊轩只有朝北开的门，没有窗户。正因为如此，才“前辟四窗”，否则，朝北已有了窗户， 朝南不必再开四窗，因项脊轩“室仅方丈”。 束发 龆龀、垂髫、总角、束发、笄年：龆龀，换牙。男子八岁龆齿；女子七岁龀齿。垂髫：古代儿童不戴帽子，头发下垂。男女未冠、未笄时，拂发总角，即结发，扎成像牛角的小髻。束发：古代男子十五岁左右，把头发梳到头顶成为髻。及笄：笄，古女子盘发用的簪子，笄礼是古代女子的成年礼。女子十五“及笄”，表示女子成人。 笏 朝笏或手板，文武大臣朝见君王时用。双手执之以录君命，或书上奏事项。明代规定五品以上者执象笏，五品以下不执笏；清朝废笏不用。 《项轩志》是一篇借记物以叙事抒情的散文名作，为两截文字。前半段悼念母亲、祖母，补记及于发妻魏氏。正文至于“殆有神护者”，悼念母亲、祖母，作于18岁；35岁左右写补记，内容及于发妻魏氏。文章借项脊轩的兴废，写与之有 关的家庭琐事和三世变迁，表达了人亡物在的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 本文有两条线索，一条是项脊轩的迁变兴废，一条是归有光的悲喜感情。所用素材看似碎而不相连缀，可它们都发生在项脊轩。作者借一小轩把所见所闻所感的物事、人情穿连起来，再用自己悲喜的情怀加以统摄，使过滤而成绝响。全文两个部分。 第1部分：围绕项脊轩的迁变，叙述或可悲喜的小轩苦读及亲情。涉及人物，祖母、母亲。 第2部分：围绕项脊 轩的兴废，补记或可悲喜的寒门婚姻及爱情。涉及人物，妻子。 百年存老屋 尘泥渗漉 过午已昏 项脊轩 日影反照 室始洞然 迁变 杂植竹木 栏楯增胜 阁子稍修葺 偃仰啸歌 万籁有声 多可喜 小鸟啄食 人至不去 明月半墙 风移影动 家道遭败落 诸父异爨 项脊轩 老妪忆慈母 儿寒欲食 衰废 祖母多期待 象笏当用 多可悲 轩室久苦读 扃牖辨人 亡妻添故事 枇杷