《蜀道难》第一课时教案(新人教版必修3).docVIP

蜀 道 难 【教学目标】1、了解作者、整体感知诗的寓意；结合诗歌内容讲解诵读要求。 2、把握李白诗歌大胆的想象和夸张以及奔放的风格。 【教学重点】体会诗人大胆的想象和夸张以及奔放的风格。 【教学难点】体会诗歌的意境美。 【教学时间】二课时 第一课时 月 日 总课时 一、导入新课。（5′） 李白在中国诗歌史上的崇高地位引入。 二、作家作品。（5′） 【板书】 1、李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。 2、李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特