语文S版三年级下册第五单元.docVIP

“先学后教，练测结合”教学设计 课题 语文S版三年级下册第五单元 17 难忘的八个字 课时 2课时 主备人 使用人 教 学 内 容 分 析 这篇课文写的是一个小女孩，因模样的丑陋遭人嘲笑产生自卑心理；后来由于受到老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法，鼓起生活勇气的故事。透过这个小女孩的的心理感悟，赞美了一个 残疾儿童内心，懂得怎样去爱护、抚慰受伤的童心的优秀老师。启迪人们应该付出自己的一片爱心，使世界变得更加美好。 教 学 目 标 1、会认7个字，会写14个字；掌握“年龄、嘲笑”等词语 2、引导学生理解课文内容，有感情地朗读课文。体会文章所表达的思想感情，受到爱的启迪。 3、引导学生学习抓住人物特点写人物的方法。 教 学 重 难 点 １、了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。２、体会“我”听到老师说出“我希望你是我女儿”这八个字后的感受。多媒体课件 （一）激发兴趣，导入新课 1、板书：难忘。2．引发：同学们，难忘就是什么意思？你难忘什么？3、师小结：我们刚才说了很多难忘的事。课题中说难忘什么呢？4．板书课题：。5、齐读课题。6．问：看到课题，你有什么问题吗？勾画出自己不明白的地方。 （一）先学——自学指导一： 1、读熟文中的生字，用自己的方法记一记。同桌交流。 2、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加字，注音或查字典，也可以问同