早期教育与天才_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.docVIP

早期教育与天才 第一节 早期教育的起始时间 许多家长向笔者咨询“怎样才能培养出一个聪明的孩子？”“早期教育应该从什么时间开始？”其实这两个问题很多专家都作出了正确的回答。结论只有一个“那应该从孩子出生时就开始进行教育。在这里，我们假设一个定律，如果一个人的智力商数最高值为100的话，6岁以前的教育所起的作用将占50%。那么如果从孩子出生时就开始进行教育，并在婴幼儿阶段不间断地进行正常的教育，这个人的智力商数就可能达到100。如果从1岁时开始教育，这个人的智力商数最多能达到90。人的整个婴幼儿期是6年，每晚开始教育一年，人的智力商数发展的可能值就会降低10。也就是说，如果一个人在婴幼儿阶段没有进行有效的早期教育，那么这个人的智力商数发展的可能值最多只能达到50。 1914年美国的哈佛大学毕业了一位15岁的大学生，即威廉·詹姆斯·塞德兹，他是著名心理学家塞德兹博士的儿子。由于塞德兹博士在儿子出生就给予了良好的早期教育，结果小塞德兹3岁时就能用本国语言自己自由地阅读和书写，5岁时开始学习生理学不久就取得了行医考试的合格成绩。小塞德兹6岁时上小学，上午上学报到时是一年级学生，中午他母亲接他时，已经被编为三年级了，当年小塞德兹就在小学毕业了。小塞德兹7岁时上初中因年龄小而被拒绝，只好在家里学习了一年高等数学，8岁时上初中，因其知识水平远超过高中生，随即退学。9岁时一位