利用信息技术和课程整合实现中等职业教育课堂教学最优化研究和实践.pdfVIP

利用信息技术与课程整合实现中等职业教育课堂教学最优化的研究与实践 [中文摘要]： 信息时代教育面临着前所未有的机遇和挑战。在中等职业教育中，用传 统的教学模式、教学策略与教学手段培养学生必然要受到一定的局限和束 缚，那么如何更好、更有利地实施教学，培养出具有创新精神和创新能力的 中等技术人才，是职业教育迫在眉睫要考虑的问题，尤其是在兼顾理论学习 与实际技能培训的中等职业教育教学实践中，这一问题尤为突出。为7提高 教学效率和教学质量，培养适应信息时代的创造型人才，在课堂教学中充分 发挥现代信患技术的优势和潜能，优化整个教学过程至关重要。本文以信息 技术与课程整合及课堂教学最优化为教育理念，对中等职业教育的教育、教 学特点及现状进行了分析，指出了在中等职业学校的课堂教学中实施信息技 术与课程整合的重要意义，并从教学内客、教学设计、教学策略、教学模式、 教学资源建设几方面探讨了利用信息技术与课程整合来实施中等职业学校 课堂教学的最优化的方法和策略。并针对当前职业教育课程整合的现状，提 出实施中等职业教育课堂教学最优化应该注意的几个问题。 [关键词]：信息技术 课堂教学 课程整合教学过程