圆与圆的位置关系_(课用).pptVIP

十堰市一中 严金发 制作 小结：判断两圆位置关系 反思 判断两圆位置关系 * 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。 学 而 不 思 则 罔, 思 而 不 学 则 殆。 成绩=勤奋的学习+正确的方法+少谈空话 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 自觉、自 律、自信、自 强 ！ 高中新课程数学必修2 4.2 直线、圆的位置关系 回顾：两个圆的位置关系及其判定 d d d d d 外离 外切 相交 内切 内含 d＞r1＋r2 d＝r1＋r2 ｜r1-r2｜＜d＜r1＋r2 d=｜r1-r2｜ 0≤d＜｜r1-r2｜ 4.2.2 圆与圆的位置关系 前面我们运用直线与圆的方程,研究了直线与圆的位置关系. 现在我们运用圆的方程,研究圆与圆的位置关系. 直线和圆的位置关系 几何方法 代数方法 圆和圆的位置关系 几何方法 代数方法 类比 猜想 例1. 已知圆C1：x2＋y2＋2x＋8y－8＝0， 圆C2：x2＋y2－4x－4y－2＝0， 判断圆C1与圆C2的位置关系. 则圆C1与圆C2相交. 几何方法判断两个圆的位置关系的步骤： 2、求两圆的圆心距d； 3、比较d与r1+r2，︱r1-r2︱的大小关系. 1、求两圆的圆心坐标和半径r1、r2； 4、下结论. 方法归纳 结论：圆C1与圆C2内切. 练习.已知圆C1： x2＋y2－4x+3＝0，圆C2： x2＋y2＝9，判断圆C1与圆C2的位置关系. 知识探究 能否用代数方法判断两圆的位置关系？ 联立两圆的方程构成方程组;再根据方程组的解的个数判断两圆的位置关系. 例1. 已知圆C1：x2＋y2＋2x＋8y－8＝0， 圆C2：x2＋y2－4x－4y－2＝0， 判断圆C1与圆C2的位置关系. 解：联立两个方程组得 ①-②得： 把上式代入① ① ② ④ 所以方程④有两个不相等的实根 x1=-1，x2=3 把x1，x2代入方程③得到y1=1，y2=-1 ③ 所以圆C1与圆C2有两个不同的交点A(-1，1,),B(3,-1). 联立方程组 消去二次项 消元得一元二次方程 用Δ判断两圆的位置关系 几何方法 两圆心坐标及半径（化标准方程） 圆心距d （两点间距离公式） 比较d和r1+r2, | r1- r2 |的大小.下结论 代数方法 消去y 几何方法 代数方法 各有何优劣，如何选用？ （1）当Δ=0时，有一个交点，两圆位置关系如何？ 内切或外切 （2）当Δ0时，没有交点，两圆位置关系如何？ 几何方法直观，但不能 求出交点； 代数方法能求出交点，但Δ=0， Δ0时，不能判 圆的位置关系。 内含或相离 解：联立两个方程组得 ①-②得： 把上式代入① ① ② ④ 所以方程④有两个不相等的实根 x1=-1，x2=3 把x1，x2代入方程③得到y1=1，y2=-1 ③ 所以圆C1与圆C2有两个不同的交点A(-1，1,),B(3,-1). 两圆公共弦所在的直线方程! 结论：求两圆的公共弦所在的直线方程，只需把两个圆的方程相减即可. x y O 方法归纳 练习：已知圆C： ， 过P （1，0），作圆C的切线，切点A,B， （1）求直线PA、PB的直线方程； （2）求弦长 x y A B P C 解（1）①若K存在：设直线PA： ②若K不存在，PB：X＝1 半径r＝1，PC= ，PB＝2 （2）利用等面积： 练习.已知圆C： ，过P （1，0），作圆C的切线，切点A,B， x A B P C （3）求经过圆心C，切点A、B这 三点的圆的方程； 解：（3）过A、B、C的圆等价于四边形ACBP的外接圆. 则CP为此四边形外接圆的直径. 所以圆心为CP的中点 练习.已知圆C： ，过P （1，0），作圆C的切线，切点A,B， x y A B Q C （4）求直线AB的方程； 解： ① ② ①－ ②： 解：设Q（m，0） 练习.已知圆C： ，过P （