高中数学【配套Word版文档】8.2平面的性质及空间两直线的位置关系.docVIP

§8.2　平面的性质及空间两直线的位置关系 2014高考会这样考　1.考查点、线、面的位置关系，考查逻辑推理能力与空间想象能力；2.考查公理、定理的应用，证明点共线、线共点、线共面的问题；3.运用公理、定理和结论证明或判断一些空间图形的位置关系． 复习备考要这样做　1.理解、熟记平面的性质公理，灵活运用并判断直线与平面的位置关系；2.异面直线位置关系的判定是本节难点，可以结合实物、图形思考． 1．平面的基本性质 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． 公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线． 公理3：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面． 推论1　经过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面； 推论2　经过两条相交直线，有且只有一个平面； 推论3　经过两条平行直线，有且只有一个平面． 2．直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类 (2)异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任意一点O，作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成的锐角或直角叫做异面直线a，b所成的角． ②范围：. 3．直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况． 4．平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况． 5．平行公理(公理4) 平行于同一条直线的两条直线互相平行． 6．定理 Ⅰ.如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等． Ⅱ.过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的直线是异面直线． [难点正本　疑点清源] 1．公理的用途 公理1：①证明点在平面内；②证明直线在平面内． 公理2：①确定两个平面的交线；②证明三点共线或三线共点． 公理3：①确定一个平面的条件；②证明有关的点线共面问题． 2．正确理解异面直线的定义：异面直线不同在任何一个平面内，没有公共点．不能错误地理解为不在某一个平面内的两条直线就是异面直线． 1．在下列命题中，所有正确命题的序号是________． ①平面α与平面β相交，它们只有有限个公共点； ②经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； ③经过两条相交直线，有且只有一个平面； ④如果两个平面有三个不共线的公共点，那么这两个平面重合； ⑤四边形确定一个平面． 答案　②③④ 2．正方体各面所在平面将空间分成________部分． 答案　27 解析　如图，上下底面所在平面把空间分成三部分；左右两个侧面所在平面将上面的每一部分再分成三个部分；前后两个侧面再将第二步得到的9部分的一部分分成三部分，共9×3＝27部分． 3．空间四边形ABCD中，各边长均为1，若BD＝1，则AC的取值范围是________． 答案　(0，) 解析　如图所示，△ABD与△BCD均为边长为1的正三角形，当△ABD与△CBD重合时，AC＝0，将△ABD以BD为轴转动，到A，B，C，D四点再共面时，AC＝，故AC的取值范围是0AC. 4．已知A、B表示不同的点，l表示直线，α、β表示不同的平面，则下列推理错误的是________． ①A∈l，A∈α，B∈l，B∈αl?α； ②A∈α，A∈β，B∈α，B∈βα∩β＝AB； ③lα，A∈lA?α； ④A∈α，A∈l，lα?l∩α＝A. 答案　③ 5．平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为________． 答案　5 解析　如图，与AB共面也与CC1共面的棱有CD，BC，BB1，AA1，C1D1，共5条． 题型一　平面性质的应用 例1　在正方体ABCD—A1B1C1D1中，对角线A1C与平面BDC1交于点O，AC，BD交于点M，求证：点C1，O，M共线． 思维启迪：证明点共线常用方法是取其中两点确定一直线，再证明其余点也在该直线上． 证明　如图所示，∵A1A∥C1C， ∴A1A，C1C确定平面A1C. ∵A1C平面A1C，O∈A1C， ∴O∈平面A1C，而O＝平面BDC1∩线A1C， ∴O∈平面BDC1， ∴O在平面BDC1与平面A1C的交线上． ∵AC∩BD＝M，∴M∈平面BDC1且M∈平面A1C， ∴平面BDC1∩平面A1C＝C1M， ∴O∈C1M，即C1，O，M三点共线． 探究提高　(1)证明若干点共线也可以公理3为依据，找出两个平面的交线，然后证明各个点都是这两平面的公共点． (2)利用类似方法也可证明线共点问题． 如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别是AB和AA1的中点．求证： (1)E、C、D1、F四点共面； (2)CE、D1F、DA三线共点． 证明　(1)连结EF，CD1，A1B. ∵E、F分别是AB、AA1的中点， ∴EF∥BA1. 又A1B∥D1C，∴EF∥C