交集、并集课件22.pptVIP

一、复习引入 复习集合的概念、子集的概念。 集合的含义 一般地，把某些指定的对象集中在一起就成为一个集合。 二、实例引入（以同学每天带的币种构成的集合为例） 第一位同学钱包里带的币种构成的集合记为A=｛100，20，10，5，1｝ 第二位同学钱包里带的币种构成的集合记为B=｛50，10，1, 0.5｝ 提出问题： 2、两位同学的所有币种构成的集合D，则集合D等于什么？ 解：C=｛10, 1 ｝ D=｛100, 50, 20, 10, 5, 1, 0.5｝ 通过上例分析：很容易发现集合C中的元素既在集合A中，又在集合B中。 问题1 已知A={1，2，3，4}， B={3，4，5，6，7}，求 A∩B ，A∪B 。 解：A∩B={3，4} 解：A∪B={1，2，3，4} ∪{3，4，5，6，7} ={1，2，3，4，5，6，7} 练习1：已知A={1，2，3，4},B={3，4，5},求A∩B。 解：A∩B={1，2，3，4} ∩{3，4，5}={3，4} * * 1.3 交集与并集 授课者：赵东武 子集的概念 对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，那么集合A叫集合B的子集。 1、两位同学相同的币种构成另一个集合 C，则C等于什么？ A B C 而集合D中的元素是由集合A和