9函数的简单性质第4课时.docVIP

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  • 2016-09-17 发布于河南
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9函数的简单性质第4课时

2.1.3 函数的简单性质 第4课时 一.学习目标 1.进一步巩固函数奇偶性的定义及性质,利用函数奇偶性的简单性质解决函数问题。 2.培养学生综合分析问题和解决问题的能力。 二.知识链接 1.判断函数奇偶性的基本步骤:___________________________________________ 2. 函数奇偶性在图像上反映出的函数的特点是: 三.自学探究 1.如果函数是定义域在上的奇函数,那么________ 2.是否存在既是奇函数又是偶函数的函数?如果存在,这样的函数有什么特征? 提示:表达式和图像 3. (书93页题7)如果f(x)是定义在R上的任意一个函数,那么f(x) + f(-x),f(x) - f(-x)奇偶性如何? f(x) + f(-x)是 ;f(x) - f(-x) 是 二次函数是偶函数的条件是什么一次函数 是奇函数的条件是什么?已知函数在是奇函数,函数在是偶函数且;求函数的解析式? 已知f(x)是奇函数,且当时,,求当时f(x)的解析式. 已知f(x)是定义在R上的偶函数,且在 上是增函数,f(-2)=0,求不等式的解集. 在区间上是增函数,且最小值为,则函数在区间具有性质为________________________ 归纳总结: 五.达标检测练习 1.设函数是上奇函数,,,则______ 2. 设函

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