江苏省响水中学高中历史 专题九 多极化趋势的加强教案 人民版必修1.docVIP

专题九 走向多极化 一、课程标准 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 二、教学目标： 1、知识与能力目标： （1）通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的基本能力。 （2）了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 （3）通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。 2、过程与方法目标： （1）要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。 （2）要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。 3、情感、态度与价值观： （1）通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性，加深对中共的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解。 （2）强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。 （3）通过本课学习，使学生树立开放的世界意识，确立求真务实的科学精神，立志为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 三、教学过程 导入： 由战后新兴力量的兴起对世界局势的影响引入。 讲授新课： 一、别了，雅尔塔（两极格局的瓦解） 1、戈尔巴乔夫改革 （1）背景：苏联国内 ， ， ， 。 （2）内容：1985年，戈尔巴乔夫上台执政，提出了 的改革方针，推行了一系列的改革措施。 （3）改革的后果：（东欧剧变）①苏联改革走进了死胡同 ②在戈尔巴乔夫“ ”的影响下，东欧 。 ③1991年 解体， 解散，标志着两极格局解体。 2、“八一九”事件 （1）根本原因：戈尔巴乔夫改革的失败导致了民族矛盾激化和民族分离运动加剧。 （2）导火线：《 》的公布，将苏联变成一个松散的 。 （3）实质：是党内一些高级干部为了挽救斯大林模式的社会主义所做的一次失败的努力。 （4）影响：大大改变了 ，苏联共产党 ， 掌握了国家大权，国家政权 。 3、苏联解体 （1）标志： （2）实质：社会制度发生根本变化 （3）影响：战后存在40多年的 ，世界从此告别了雅尔塔体制， 国成为唯一的超级大国。 4、解体的原因： ①主要原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族问题。 ②直接原因：戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。 ③外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”。 5、影响：两极格局崩溃，冷战局面结束。雅尔塔体系瓦解。 二、鼎足之势话西方 1、美国成为惟一的超级大国。 ⑴外交目标：美国以 为后盾，以 为依托，以“_________”和“_________”为旗帜，试图实现“________________-”的意愿。 ⑵具体表现： ①1998年底，美英两国 ，突然对 ②1999年3月，美国撇开 ，发动 ， ③后来又相继对 和 发动战争，试图建立“ ”。 2、欧洲一体化 （1）过程： ①“马约”签订 1991年12月，欧共体12国在 签订《 》 ②欧盟成立1993年11月1◥， 正式成立，简磰 。 ③19)9年1月，欧洲单一货币 正式启用。 ④与此同时，欧盟努创建立欧洲独立的 ，希望在一妚时期内实现在区域安全问题上结束完全依赖 和 的状况。 ⑤1995年，欧盟成员国扩大到15个； 2004年5月，欧盟成员国达到25 个 （）影响：欦盟的