集合的含义与表示(二)学案.docVIP

1.1.1集合的概念及表示（二） 学习目标：1.集合的表示方法（列举法和描述法）；2.会应用集合的含义和表示解决集合的有关问题（集合的符号语言的应用） 重 点：列举法、描述法 难 点：描述法 一、复习、探究 1．下列各项中，可以组成集合的是（ ） A．高个子的人；B.鲜艳的颜色;C.视力差的人;D.某校2008届毕业生. 2. 用符号和 填空: (1) Q; (2) R; (3)3.14 Q. 3.我们把“地球上的四大洋”组成的集合表示为｛太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋｝,把方程的所有实数根组成的集合表示成｛1,-2｝.模仿此法表示以下集合: (1)小于10的所有自然数组成的集合： (2)由方程的所有实数根组成的集合： (3)由小于8的所有素数组成的集合： （4）不等式x－3 7的解集： 二、新课导学： 阅读课本第3-5页，并归纳梳理知识点： 【知识点】集合的表示方法： 方法1：列举法 把集合的元素 出来,并用花括号“ ”括起来表示集合的方法 方法2：描述法 用集合所含元素的 表示集合的方法 具体方法 在花括号内先写上表示这个集合元素的 及取值(或变化)范围,再画上一条竖线,在竖线后面写出这个集合元素所具有的 . 即形如{x∈I| p(x) } 方法3：Venn图法：用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合. 三、应用举例： 例1．用列举法表示下列集合： （1）24所有正约数构成的集合； （2）从1到100的所有整数组成的集合; （3）一次函数y=x+3与y=-2x+6的图像的交点组成的集合; 例2:用描述法表示下列集合: (1) 不等式 x－3 7的解集;(2) 所有直角三角形的集合;(3) 二次函数的函数值组成的集合；(4) 二次函数图像上的点组成的集合； 例3：分别用两种方法表示下列集合： 方程的解集； 由大于10小于20的所有整数组成的集合； 小于10的正偶数； 一次函数y=x+3与y=-2x+6的图像的交点组成的集合; 四、课堂练习: 1.用描述法表示下列给定的集合 (1)不等式 4 x－5 3的解集 (2)反比例函数的自变量的值组成的集合 (3)不等式 的解集 2.用列举法表示下列给定的集合 ①大于1且小于6的整数; ② ③ 3．已知 ,用 或 符号填空 ① 5 A ②7 A ③-10 A 4．集合分别表示什么样的数集？ 5．已知M ＝则（ ） A.M={2,3,6} B. M={0,1,2} C.M={1,2} D. M={0,2,3,6} 五．课堂小结： 1．例举法，描述法分别适合于什么样的集合？怎样应用？ 2．用例举法表示集合时要注意什么？用描述法表示集合时要注意什么？ 六、作业：课本12页习题1.1，第3，4，题。 补充练习： 1．用符号“∈”和“ ”填空： 0____N； _ R; 0.3 N+; π __ Q; －5____Z . 2．集合A=，若,则p=_____ , 集合A用列举法表示为_______. 3.已知集合中的三个元素可构成某个三角形的三条边长，那么此三角形一定不是( ) A．直角三角形 B．等腰三角形 C．锐角三角形 D．钝角三角形 4、在“①高一数学课本中的难题；②所有的正三角形； ③方程的实数解”中，能够表示成集合的是( ) （A）② （B）③ （C）②③ （D）①②③ 5. 已知m＝，，则 （ ） A． B． C． 　D． m ={m} 6．下列说法正确的是（ ） (A) 若xQ,则 xR (B)若X∈N,则x∈N+ (C) 若4x=3,则 xN (D)集合{1，4}与{(1，4)}是同一个集合 7．已知,则a的值是（ ） （A）1，-3，3 (B) 1或3