12.2.1圆的标准方程.docVIP

12.2.1圆的标准方程 教学内容分析 本节内容教学的重点是圆的标准方程、一般方程的推导、掌握.进一步理解曲线方程的意义. 本节的难点是圆的标准方程的推导、圆的一般方程的结构特征，以及圆方程的求解和应用. 教学目标设计 在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程；会由圆的方程写出圆的半径和圆心，能根据条件写出圆的方程.进一步提高用解析法研究几何问题的能力；加深对数形结合思想和待定系数法的理解；增强用数学的意识. 教学重点及难点 圆的标准方程的推导;圆的一般方程及其代数特征. 教学过程设计 创设情境（启迪思维） 问题一：已知隧道的截面是半径为4m的半圆，车辆只能在道路中心线一侧行驶，一辆宽为2.7m，高为3m的货车能不能驶入这个隧道？ [引导] 画图建系 [学生活动]：尝试写出曲线的方程（对求曲线的方程的步骤及圆的定义进行提示性复习） 解：以某一截面半圆的圆心为坐标原点，半圆的直径AB所在直线为x轴，建立直角坐标系，则半圆的方程为x2＋y2＝16（y≥0）将x＝2.7代入，得　． 即在离隧道中心线2.7m处，隧道的高度低于货车的高度，因此货车不能驶入这个隧道。 圆的标准方程 问题1：已知一定圆C的半径为，求此圆的方程. 分析：设M是圆上任意一点，根据圆的定义，可知点M到圆心C的距离等于r,所以圆C就是集合P={M||MC|=r} 如左图，以圆心C原点建立平面直角坐标系，设圆上任意一点， 因为， 所以 整理得： （1） 这里边我们要注意点M的坐标与方程(1)的关系： 由方程（1）的推导过程可知，若点M在圆上，则M的坐标满足方程(1)； 反之，若点的坐标是方程(1)的解，即，则有，即，可知点在圆上. 综上可知，圆C的方程是. [说明]求圆的方程应需考察以下两个方面：首先应建立一个合适的平面直角坐标系（若没有给出直角坐标系）；其次，所得方程是否为轨迹（圆）方程，可由曲线方程的定义验证. 问题2：若设一定圆C的圆心在半径为，求此圆的方程. 设圆上任意一点，因为， 所以， 整理后得：. 同问题1，可以验证方程是圆心在半径为的圆的方程. 可以看到只要知道了圆心坐标和半径，就可以得出其相应的圆方程.我们称方程 是 圆心为，半径为的圆的标准方程. [说明]由圆的标准方程知它含有三个参数，因此必须具备三个独立条件才能确定一个圆。特别地，若圆心为原点，此时，圆的标准方程为 （二）例题 例1．根据圆的方程写出圆心和半径 （1）； （2） ； （3） . [说明]本题要求学生熟练掌握配方法来求圆的几何量：圆心及半径. 例2．写出下列各圆的方程: （1）圆心在，半径为； （2）经过点，圆心． （3）直径的两个端点为A（3，-2）和B（-1，6） （4）求以C（-1，2）为圆心，并且和直线2x-3y-5=0相切的圆的方程. [说明]本例体现了求圆方程的方法之一：找出圆心和半径. 例3．下图是某圆拱桥的一孔圆拱的示意图．该圆拱跨度AB＝12m，半径r=29m，求圆弧AB的方程(精确到0.001m)． 解、课本P38例题 求以为圆心，且与直线相切的圆的方程 分析：关键是求半径，而由直线和圆相切知半径即为圆心到直线的距离。 解：设圆的半径为r ∵ 圆与直线相切 ∴ 圆心到直线距离 ∴ 圆的标准方程为： 例5．已知圆的方程是，求经过圆上一点的切线方程。 分析：求直线方程，已知了一个点，还需求一个点或斜率，此题求斜率好，因为有直线互相垂直，斜率有关系 。或者用轨迹法，根据题目条件列出一关系式。 解： 法一、如图，设切线斜率为，半径OM的斜率为， ∴ ∵ ∴ ∴切线方程为 ，整理得 当点M在坐标上时，上述方程同样适用。 法二、设P(x,y)是切线上任意一点，则 即 整理得 即 切线方程为: 法三、设P(x,y)是切线上任意一点，则 ∴ 即 整理得 ∴切线方程为： 2.过圆上一点的切线方程 在圆上，过M的切线方程为 当在圆上，过M的圆的切线方程为（自己推导） 作业 写出下列各圆的标准方程 圆心在原点，半径是3； 圆心为点（3，4），半径是； 经过点P（5，1），圆心为点（8，-3）。 答：（1） （2） （3）。先用两点距离公式求圆的半径，或设圆的标准方程为，用待定系数解。 说出下列圆的圆心坐标和半径长（让学生口答）： （1） 答：圆心（3，-2），半径为2 （2） 答：圆心（-4，），半径为 （3） 答：圆心（0，-1），半径为4 求以为圆心，且与直线相切的圆的方程 分析：关键是求半径，而由直线和圆相切知半径即为圆心到直线的距离。 解：设圆的半径为r