教育部参赛_苏科版5.6圆与圆的位置关系_张彩留.pptVIP

* 初中数学九年级上册 （苏科版） 5.6 圆与圆的位置关系 灌云县伊芦中学 张彩留 下页 教学目标： 1.了解圆与圆的位置关系 2.经历探索两圆的位置关系与两圆的半径、圆心距的数量关系之间的内在联系的过程，并应用位置关系及相关结论解决有关问题。 教学重、难点： 探索两圆的位置关系与两圆的半径、圆心距的数量关系之间的内在联系；应用位置关系及相关结论解决有关问题。 首页 下页 一、创设情境 （1）问题回顾 1、点与圆有哪几种位置关系？直线与圆呢？ 2、主要是用图形中的什么图形特征来作为探索位置关系的量？ 3、我们研究过了点和圆、直线和圆的位置关系，能用数量关系来说明一下吗？ （2）问题思考 对于圆和圆的位置关系，能否用学习过的方法，认识、研究呢？ 百度搜索( 从图群中来辨别几个点、直线与圆的位置关系） 百度搜索（百度知道点、直线与圆的位置关系所体现的数量关系） 首页 上页 下页 二、探索活动 （1）观察:有两个不同的⊙O1、⊙O2 ，把⊙O2固定不动，⊙O1从⊙O2的外部逐渐向⊙O2移动。在移动的过程中，⊙O1与⊙O2的位置及交点个数发生了怎样的变化？ (2)思考:在运动过程中，随着交点的变化，其中蕴含着什么样的数量关系变化吗？ 百度搜索（百度知道圆与圆的位置关系所体现的