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- 2015-10-24 发布于湖北
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一、课题:子集 全集 补集
二、教学目标
1、了解集合之间的包含关系的含义;
2、理解子集、真子集的概念;
3、了解全集的意义,理解补集的概念;
4、了解空集的含义。
三、教学重点
子集与空集的概念;全集与补集的概念;用Venn图表达集合间的关系。
四、教学难点[来源:gkstk.Com]
弄清元素与集合 、集合与集合之间的关系。
五、教学过程
1、情境设置:
复习元素与集合的关系
观察下列各组集合,A与B之间具有怎样的关系?如何用语言来表述这种关系?
A={-1,1},B={-1,0,1,2};
A=N,B=R;
A={x|x为丹阳人 },B={x|x为中国人}
(4) A={x|x3}, B={x|3x-60}.
(5)A={正方形},B={四边形}.
2、探索研究:
(一)子集的概念:
。
符号表示: 。
图形表示:
(二)集合与集合之间的 “相等”关系;(书中思考题)
(三)空集的概念及性质
(四)真子集的概
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