教育学考试.doc范.docVIP

一：概念：1.教育学：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门社会科学。 2学校教育：教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。 3教育目的：指社会把受教育者培养成什么样的人的总要求。?? (是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定)反映了国家和社会对教育的总体要求。 4人的发展：是指个体从出生到成人再到老年的连续不断发生、发展和变化的过程。 5遗传素质：指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。 6教学：是教师的教与学生的学的共同活动。学生在教师有目的有计划的指导下，积极主动的掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并逐步形成科学世界观及良好个性的教育活动。 7教学过程：是教师有目的有计划地引导学生掌握文化科学基础知识和基本技能，发展学生的智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质的过程。 8课程: 广义的课程：是指学生在学校获得的全部经验，包括学科学习、课外活动、学校环境影响等。狭义的课程：是指学校为实现教育目标而选择的教育内容及其进程安排的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。 9隐性课程: 又称“非正式课程”、“潜在