3.3.2简单线性规划(第2课时) 课件.pptVIP

例题分析 P91 练习1 P93 A组3 B组3 * * x y o 3.3.2 简单的线性规划问题 （第2课时） 1．知识与技能：掌握线性规划问题的图解法 并能应用它解决一些简单的实际问题； 2.过程与方法：经历从实际情境中抽象出简单的线性规划问题的过程，提高数学建模能力； 3．情态与价值：引发学生学习和使用数学知识 的兴趣，发展创新精神，培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。 教学目标 一、复习回顾 把求最大值或求最小值的的函数称为目标函数，因为它是关于变量x、y的一次解析式，又称线性目标函数。 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题，统称为线性规划问题。 一组关于变量x、y的一次不等式，称为线性约束条件。 1、复习概念 y x 4 8 4 3 o 满足线性约束的解（x，y）叫做可行解。 使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做这个问题的最优解。 可行域 可行解 最优解 由所有可行解组成的集合叫做可行域。 （2）移：在线性目标函数所表示的一组平行线 中，利用平移的方法找出与可行域有公共点且纵截距最大或最小的直线； （3）求：通过解方程组求出最优解； （4）答：作出答案。 （1）画：画出线性约束条件所表示的可行域； 2、线性规划问题的步骤： 1.画出不等式（x+2y-1)(x-y+3)0表示的区