高考数学《新课标版，文》二轮复习专题讲解课件：专题1 第4讲 函数与方程思想.pptVIP

函数与方程思想在解析几何中的应用 角度五 利用判别式法研究圆锥曲线中的范围问题的步骤 第一步：联立方程． 第二步：求解判别式Δ. 第三步：代换．利用题设条件和圆锥曲线的几何性质，得到所求目标参数和判别式不等式中的参数的一个等量关系，将其代换． 第四步：下结论．将上述等量代换式代入Δ0或Δ≥0中，即可求出目标参数的取值范围． 第五步：回顾反思．在研究直线与圆锥曲线的位置关系问题时，无论题目中有没有涉及求参数的取值范围，都不能忽视了判别式对某些量的制约，这是求解这类问题的关键环节． 高考专题辅导与测试·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 第一讲 函数与方程思想 　 　 1．函数与方程思想的含义 (1)函数的思想 函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，是对函数概念的本质认识，建立函数关系或构造函数，运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决．经常利用的性质是单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图像变换等． (2)方程的思想 方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程 　 　 组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题得以解决．方程的教学是对方程概念的本质认识，用于指导解题就是善于利用方程或方程组的观点观察处理问题．方程思想是动中求静，研究运动中的等量关系． 2．函数思想与方程思