1.1充分条件与必要条件--2课时.docVIP

课 时 计 划 第4周 星期一 第1、2节 年月日 课 题 1.5 充分条件与必要条件 教 学 目 标 1.使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念，并能在判断、论证中正确运用 2.在师生、学生间的数学交流中增强逻辑思维活动，为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础. 教材分析 重 点 正确理解三个概念，并在分析中正确判断 难 点 充分性与必要性的推导顺序 教 具 多媒体、实物投影仪 教 学 过 程 一、复习引入： 同学们，当某一天你和你的妈妈在街上遇到老师的时候，你向老师介绍你的妈妈说：“这是我的妈妈”.那么，大家想一想这个时候你的妈妈还会不会补充说：“你是她的孩子”呢？不会了！为什么呢？因为前面你所介绍的她是你的妈妈就足于保证你是她的孩子.那么，这在数学中是一层什么样的关系呢？今天我们就来学习这个有意义的课题—充分条件与必要条件. 二、讲解新课： ⒈符号“”的含义 前面我们讨论了“若p则q”形式的命题，其中有的命题为真，有的命题为假.“若p则q”为真，是指由p经过推理可以得出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立，记作pq，或者qp；如果由p推不出q，命题为假，记作pq. 简单地说，“若p则q”为真，记作pq（或qp）； “若p则q”为假，记作pq（或qp）. 符号“”叫做推断符号. 例如，“若x0，则x20”是一个真命题，可写成：x0 x20； 又如，“若两三角形全等，则两三角形的面积相等”是一个真命题，可写成：两三角形全等两三角形面积相等. 说明：⑴“pq”表示“若p则q”为真；也表示“p蕴含q”. ⑵“pq”也可写为“qp”，有时也用“p→q”. 练习：课本P11练习：1（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） 答案：（1）；（2）；（3）；（4）（5）（6）；（7）. ⒉什么是充分条件？什么是必要条件？ 如果已知pq，那么我们就说，p是q的充分条件，q是p的必要条件. 若pq，且qp，则p是q的充要条件. 即：①若 ，但 ，则 是 的充分但不必要条件； 　　 ②若 ，但 ，则 是 的必要但不充分条件； 　　 ③若 ，且 ，则 是 的充要条件； 　　 ④若 ，且 ，则 是 的既不充分也不必要条件． 在上面是两个例子中，“x0”是“x20”的充分条件，“x20”是“x0”的必要条件；“两三角形全等”是“两三角形面积相等”的充分条件，“两三角形面积相等”是“两三角形全等”的必要条件. ⒊充分条件与必要条件的判断 1.直接利用定义判断：即“若pq成立，则p是q的充分条件，q是p的必要条件”.（条件与结论是相对的） 三、范例 例1 指出下列各组命题中，p是q的什么条件，q是p的什么条件： ⑴ p：x=y；q：x2=y2. ⑵ p：三角形的三条边相等；q：三角形的三个角相等. 分析：可根据“若p则q”与“若q则p”的真假进行判断. 解：⑴由pq，即x=yx2=y2，知p是q的充分条件，q是p的必要条件. ⑵由pq，即三角形的三条边相等三角形的三个角相等，知p是q的充分条件，q是p的必要条件； 又由qp，即三角形的三个角相等三角形的三条边相等，知q也是p的充分条件，p也是q的必要条件. 练习：课本P11练习：1（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） 答案： （1）∵qp，∴p是q的必要条件，q是p的充分条件； （2）∵qp，∴p是q的必要条件，q是p的充分条件； （3）∵pq，∴p是q的充分条件，q是p的必要条件； （4）∵pq，∴p是q的充分条件，q是p的必要条件；又∵qp，∴q也是p的充分条件，p也是q的必要条件. （5）∵pq，∴p是q的充分条件，q是p的必要条件； （6）∵pq，∴p是q的充分条件，q是p的必要条件； （7）∵pq，∴p是q的充分条件，q是p的必要条件；又∵qp，∴q也是p的充分条件，p也是q的必要条件. 例2(补)如图1，有一个圆A，在其内又含有一个圆B. 请回答： ⑴命题：若“A为绿色”，则“B为绿色”中，“A为绿色”是“B为绿色”的什么条件；“B为绿色”又是“A为绿色”的什么条件. ⑵命题：若“红点在B内”，则“红点一定在A内”中，“红点在B内”是“红点在A内”的什么条件；“红点在A内”又是“红点在B内”的什么条件. 解法1(直接判断)：⑴∵“A为绿色B为绿色”是真的，∴由定义知，“A为绿色”是“B为绿色”的充分条件；“B为绿色”是“A为绿色”的必要条件. ⑵如图2⑴，∵“红点在B内红点在A内”是真的，∴由定义知，“红点在B内”是“红点在A内”的充分条件；“红点在A内”是“红点在B内”的必要条件.