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英语:Unit5 Canada-the true north-grammar学案(新人教版必修3)
Unit5 Canada-“The True North”-grammar学案
四组名词性从句引导词用法区别
1. what?与that的用法区别
两者均可引导主语、表语、宾语从句,区别是what可在从句中用作主语、宾语或表语,意为“什么”或“所…的”,而that仅起连接作用,本身没有实际意义,在从句中也不充当任何句子成分(引导宾语从句时通常可以省略):
He doesn’t know what she likes. 他不知道她喜欢什么。
What you say is quite right. 你所说的相当正确。
I believe (that) he will come to see us. 我相信他会来看我们的。
It’s a pity (that) he didn’t finish college. 真遗憾他大学没毕业。
另外,that 可引导同位语从句,但 what 通常不用于引导同位语从句:
I had no idea that you were here. 我不知道你在这儿。
?
2. whether与?if的用法区别
两者的用法异同注意以下几点:
(1) 两者均可引导宾语从句,表示“是否”,常可互换:
He asked if [whether] we wanted a drink. 他问我们是否想喝一杯。
He didn’t tell me if [whether] he would come. 他没有告诉我他是否会来。
【注】若是引导条件状语从句,则只能用 if(意为“如果”)。
(2) 当引导一个否定的宾语从句时,通常用 if 而不用 whether:
I don’t care if it doesn’t rain. 我不在乎天是否下雨。
【注】在个别词语(如 wonder, not sure 等)后的从句否定式有时也可用 whether 引导:
I wonder if [whether] he isn’t mistaken. 我想知道他是否错了。
(3) 以下情况通常要用 whether 而不用 if:
① 引导宾语从句且置于句首时:
Whether he has left, I can’t say. 他是否走了,我说不定。
② 引导主语从句且放在句首时:
Whether he will come is still a question. 他是否会来还是个问题。
【注】若在句首使用形式主语 it,而将主语从句放在句末,则有时也可用 if 来引导:
It was not known whether [if] he would come. 不知他是否会来。
③ 引导表语从句时:
The question is whether we should go on with the work. 问题是我们是否应该继续进行这项工作。
【注】在很不正式的场合if偶尔也用于引导表语从句,但远不如用 whether 常见。
④ 引导让步状语从句时:
Whether he agrees or not, I shall do that. 不管他同意与否,我都要那样做。
⑤ 引导同位语从句时:
The question whether we need it has not been considered. 我们是否需要它还没有考虑。
⑥ 用于不定式之前时:
I’m not sure whether to stay or leave. 我不知是留还是去。
I didn’t know whether to laugh or to cry. 我真是哭笑不得。
⑦ 用于介词之后时:
It depends on whether the letter arrives in time. 这取决于信是否来得及时。
I worry about whether I hurt her feelings. 我担心是否伤了她的感情。
⑧ 直接与 or not 连用时:
I will write to you whether or not I can come. 我能不能来,我将写信告诉你。
【注】若不是直接与 or not 用在一起,则有时也可用 if:
I don’t know whether [if] he will win or not. 我不知他是否能赢。
⑨ 在 discuss(讨论)等少数动词后引导宾语从句时:(from )
We discussed whether we should hold a meeting. 我们讨论了是否要开一个会。
?
3. that?,why?与?because的用法区别
它们在引导表语从句中很容易混淆,区别于下:
(1) 当主语是reason(原因)时,后面的表语从句的引导词通常用that:
The?reas
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