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人人践行责任 铸就优质品牌 2011——2012学年工作计划 孟津县双语实验学校 2011-9-6 2011——2012学年工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育发展规划纲要》和省市县教育工作的总体要求，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，培养高素质的创新型人才，全面提升教育教学质量、彰显学校特色， 全面打造可信度强、美誉度高、高质量、有特色、具有强大核心竞争力的现代化、特色化优质品牌学校！ 二、工作思路 以“人人践行责任 铸就优质品牌”为年度工作目标，抓好六个方面，铸就优质品牌。即管理是铸就优质品牌的保障；教师是铸就优质品牌的根基；文化是铸就优质品牌的核心，特色是铸就铸就优质品牌的关键；质量是铸就优质品牌的生命；口碑是铸就优质品牌的助推器。继续深化学校管理，打造领导班子和一流教师队伍，建设积极向上的学校文化，塑造学校文化精神，校特色，；学生全面发展，开展活动有效提升学生思想和自我管理能力 （三）按照“夯实基础、强化英语、开发潜能、提高素质”的教学指导方针，以为，过程管理，全面提高质量在检测中继续提高学校的综合竞争力（）在各学科竞赛中。（）正直、 深入落实规范管理、精细管理、人文管理、品位管理、科学管理，形成无缝隙管理网络，提高管理效益。主要要做好人心管理和安全管理，深化简约管理。自制管理，促进生成凝聚力和战斗力。 2、进一步提升年级主任的担当能力，历练他们的工作艺术和方法，培养一支充满爱心、关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行的班主任队伍。 3、进一步发挥教研组长、备课组长的责任，强化教研组长的业务引领地位，充分发挥教研组长在本学科教育教学中的骨干作用。 4、深入持续开展名师工程、青蓝工程，搞好业务沙龙、个人论坛等校本教研活动，加快骨干教师培养，打造一支理念思想过硬、底蕴雄厚管理有方创新型科研型、教师。 学科竞赛是学校教学改革、教学质量和教师业务能力提高的助推器，是学校品牌建设、办学效益宣传的尖兵。新学年学校为提高竞赛水平，做到： （1）推行“特长生特殊培养制”。每位老师要注意发现苗子，加强培养，确立学科特长学生，指导他们超前学习，进行有效的思维训练。 （2）实行学科竞赛指导组制度。成立竞赛学科指导组，明确任务，分清职责，形成合力；积极参赛，力争取得优异成绩。 （五）加强毕业班工作 1、制定毕业班战略规划，规划要有全局性、前瞻性和导向性。 2、重点抓好备课组、教学组合作，在备课、学案制定、中考研究、高效上下功夫，在弱势学科补救上下功夫。 3、 研究中考考生心理，学习王金战教育教学方法。 4、全面及时掌握考试信息与考试动态，并相应制定工作策略。 5、做好战术安排，完成各阶段任务。要不断探索研究中考工作的新方法新措施，定期召开研讨会，建立拔尖优生培养机制。 （六）做好德育育人工作 1、重视养成教育，培养学生良好的习惯。重点是卫生习惯、学习习惯、寝室休息习惯，文明习惯等。坚持、、管理员、学生级值班制，从早到晚对学生进行跟踪教育。学校 “学生一日常规要求”，让学生的养成教育在精细处得到落实。小组让学生在集体中承担责任、服务于集体，增强学生的集体意识和班级聚集力，常态化分类选树典型、全面辐射带动”选树学习活动标兵”“自立自强标兵”“文体活动标兵”“科技活动标兵”安排颁奖，形成积极上进、健康阳光、刻苦勤奋、励志成才、乐于助人、勇担重任的校园风尚。? ?1、我校的英语教学理念是：学英语不仅仅是为了考英语，更多的是为了说英语和用英语。我们要继续在创设营造英语口语环境、开展英语活动等方面下大?激发学生学习英语兴趣，继续搞好口语训练、口语检测、单词过关、语法专项训练、阅读训练、英语演讲比赛、小作文写作、听力训练、每周固定时间播放原版英语电影，升旗双语演讲、英语会话、课间疯狂英语培训、圣诞英语晚会等系列口语交际训练活动，注重学生听、说、读、写、唱能力的培养。全面提升学生英语素养。改革英语教学考核办法，加大英语口语和听力的力度。 2、课程开发已经成为我校的特色，走出一条智慧育人、内涵发展的提高质量之路。学生的各项特长技能要通过文艺演出、特长展示、学校体育节、校园艺术节、圣诞晚会等平台得以展现，让特长教育丰富学生的文化生活，提升学生的幸福指数，促进学生的个性化发展为学生一生发展奠基。DNA，是学校发展的生命之源。新学年着力建设五大校园文化。一是建设生态文化。致力于改变教师的工作生态和学生学习生态和文化生态，用人文关怀打造幸福的精神家园。二是建设价值文化，学校通过各种形式、利用各种活动把理念先进的的教育理念，领导教文化学生文化1、加强对后勤人员敬业爱岗教育，增强服务育人意识。 2、落实责任、规范操作，严格执行各项法规及管理制度，切实抓好食品卫生安全。 3、做好校园美化、绿化工作。 5、重视后勤育人工作。经常对学生进行爱护