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小学生常见心理问题与对策 海南省中学特级教师 海南省中小学心理健康教育指导中心办公室副主任 海南师范大学附属中学心理健康教育中心主任 李惠君 2011年11月4日 内容提要 简介心理健康常识 小学生常见心理问题类型简介 处理小学生心理问题的原则 两种常见心理问题处理策略 心理健康常识 心理学家统计出一个惊人的数字：在人群中，80%的人都在不同的年龄阶段，甚至一生均存在不同程度的心理疾病，人格缺陷和习得性不良行为。——·心理医生· 1946年，国际心理卫生大会对心理健康下的定义是：“心理健康是指在身体、智能，以及情感上能保持同他人不相矛盾，并将个人心境发展成为最佳状态。’’——健康=生理健康+心理健康+适应良好 1.马斯洛·心理健康10条标准 ?1．有充分的安全感； ?2．能充分了解自己，并能恰当地评价自己的能力； ?3．生活理想和目标切合实际； ?4．不脱离周围现实环境； ?5．能保持自身人格的完整与和谐； ?6．善于从经验中学习； ?7．能保持适当和良好的人际关系； ?8．能适度地表达和控制自己的情绪； ?9．在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性； ?10．能在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需求。 3.异常心理判定标准 内省经验标准 （依据当事人的体验和观察者的经验） 统计学标准 （对人们的心理特征进行测量的结果常常显示常态分布，居中的大多数人属于心理正常，而远