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【课堂新坐标】(江苏专版)2016届高考数学总复习 第3章 第3节 两角和与差双基自测 理(新版)苏教版必修1
第三节 两角和与差、二倍角的三角函数
考纲传真 内容
要求
A
B
C
两角和与差的正弦、
余弦及正切
√
二倍角的正弦、
余弦及正切
√
1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式
(1)六个公式:
sin(α±β)=sin_αcos_β±cos_αsin_β;
cos(α±β)=cos_αcos_βsin_αsin_β;
tan(α±β)=.
(2)公式T(α±β)的变形:
tan α+tan β=tan(α+β)(1-tan_αtan_β);
tan α-tan β=tan(α-β)(1+tan_αtan_β).
2.二倍角的正弦、余弦、正切公式
(1)三个公式:
sin 2α=2sin_αcos_α;
cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α;
tan 2α=.
(2)公式C2α的变形:
sin2α=;cos2α=.
3.辅助角公式
asin α+bcos α=sin(α+θ)其中tan θ=,a,b
为常数.
1.(夯基释疑)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)存在实数α,β,使等式sin(α+β)=sin α+sin β成立.( )
(2)在锐角ABC中,sin Asin B和cos Acos B大小关系确定.( )
(3)公式tan(α+β)=可变形为tan α+tan β=tan(α+β)(1-tan αtan β),且对任意角α,β都成立.( )
(4)cos 80°cos 20°-sin 80°sin 20°=cos 60°.( )
[解析] 显然(1)正确,如α=,β=0,时sin (α+β)=sin α+sin β. (2)正确,在锐角ABC中,C,A+B=π-C,
cos(A+B)0,cos Acos B-sin Asin B=cos(A+B)0,
cos Acos Bsin Asin B.(3)错误,当α=显然不成立.(4)错误,cos 80°cos 20°-sin 80°sin 20°=cos (80°+20°)=cos 100°≠cos 60°.
[答案] (1)√ (2)√ (3)× (4)×
2.(教材习题改编)已知θ且sin θ=,则sin 2θ=_____.
[解析] θ∈且sin θ=,
cos θ==,
sin 2θ=2sin θcos θ=2××=.
[答案]
3.已知α,cos α=,则tan=________.
[解析] 由α,cos α=,得sin α=-=-,
tan α==-,tan==
==-.
[答案] -
4.(2013·课标全国卷改编)已知sin 2α=,则cos2=________.
[解析] sin 2α=,cos2====.
[答案]
5.(2014·课标全国卷)函数f(x)=sin(x+2φ)-2sin φcos(x+φ)的最大值为________.
[解析] f(x)=sin(x+2φ)-2sin φcos(x+φ)
=sin[(x+φ)+φ]-2sin φcos(x+φ)
=sin(x+φ)cos φ+cos(x+φ)sin φ-2sin φcos(x+φ)
=sin(x+φ)cos φ-cos(x+φ)sin φ
=sin[(x+φ)-φ]=sin x,
f(x)的最大值为1.
[答案] 1
考向1 三角函数式的化简
【典例1】 化简:.
[解] 法一:原式==
===1.
法二:=
====1.【规律方法】
1.化简分式的常用方法是将分式的分子和分母进行适当的变形后再约去公因式.本例中除了“切弦互化”是通法外,分母中+=,三个倍角公式的熟练交替使用也是解题的关键.
2.化简结果究竟是什么,虽不清楚,但化繁为简却是最终目标,三角函数式化简要遵循“三看”原则,即一看“角”,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;二看“名”,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有“切化弦”;三看“结构与特征”,分析式子的结构特征可以帮助我们找到变形的方向,如“遇到公式要约分”等.
【变式训练1】 化简:.
[解] 原式==
=
===cos 2x.考向2 三角变换的简单应用
【典例2】 (2013·湖南高考)已知函数f(x)=sin+cos,g(x)=2sin2.
(1)若α是第一象限角,且f(α)=, 求g(α)的值;
(2)求使f(x)≥g(x)成立的x的取值集合.
[解] f(x)=sin+cos
=sin x-cos x+cos x+sin x=sin x,
g(x)=2sin2=1-cos x.
(1)由f(α)=,得sin α=.
又α是第一象限角,所以cos α0.
从而g(α)=1-cos α=1-=1-=.
(2)f(x)≥g(x)等价于sin
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