【全程复习方略】2015年高中数学 2.1.1 离散型随机变量课时提升作业（十）新人教a版选修2-3.docVIP

课时提升作业(十) 离散型随机变量 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.抛掷一枚均匀骰子一次,下面为随机变量的是　(　　) A.掷骰子的次数 B.骰子出现的点数 C.出现1点或2点 D.以上都不正确 【解析】选B.由于抛掷一枚均匀骰子一次,骰子出现的点数是随机的,骰子出现的点数可以作为随机变量. 【变式训练】下列变量中,不是随机变量的是　(　　) A.一射击手射击一次命中的环数 B.标准状态下,水沸腾时的温度 C.抛掷两枚骰子,所得点数之和 D.某电话总机在时间区间(0,T)内收到的呼叫次数 【解析】选B.B中水沸腾时的温度是一个确定值. 2.(2014·临沂高二检测)袋中装有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,现在在有放回取出的条件下依次取出两个球,设两个球号码之和为随机变量ξ,则ξ所有可能取值的个数是　(　　) A.5 B.9 C.10 D.25 【解析】选B.两个球号码之和可能为2,3,4,5,6,7,8,9,10共9个结果. 3.(2014·太原高二检测)下列随机变量是离散型随机变量的是　(　　) (1)某人一天内接收到的电话次数. (2)某地一年内下雨的天数. (3)某机器生产零件的误差数. A.(1)(2) B.(3) C.(1)(3) D.(2) 【解题指南】看一个变量是否是离散型随机变量,首先看它是否是随机的,其次看它是否是离散的. 【解析】选A.由离散型随机变量的定义知(1)(2)均是离散型随机变量,而(3)不是,由于这个误差数几乎都是在0附近的实数,无法一一列出. 4.(2014·天津高二检测)一个袋子中有质量相等的红,黄,绿,白四种小球各若干个,一次倒出三个小球,下列变量是离散型随机变量的是　(　　) A.小球滚出的最大距离 B.倒出小球所需的时间 C.倒出的三个小球的质量之和 D.倒出的三个小球的颜色的种数 【解析】选D.对选项A,小球滚出的最大距离不是一个随机变量,因为不能明确滚动的范围;B,倒出小球所需的时间不是一个随机变量,因为不能明确所需时间的范围;C,三个小球的质量之和是一个定值,不是随机变量,就更不是离散型随机变量;D,颜色的种数是一个离散型随机变量. 5.(2014·宁波高二检测)抛掷两颗骰子,所得点数之和记为ξ,那么ξ=4表示的随机试验结果是　(　　) A.一颗是3点,一颗是1点 B.两颗都是2点 C.两颗都是4点 D.一颗是3点,一颗是1点或两颗都是2点 【解析】选D.A,B中表示的是随机试验的某一种结果,随机变量取值4,而D是ξ=4代表的所有试验结果.掌握随机变量的取值与它对应的随机试验的结果的对应关系是理解随机变量概念的关键. 6.(2014·孝感高二检测)对一批产品逐个进行检测,第一次检测到次品前已检测的产品个数为ξ,则ξ=k表示的试验结果为　(　　) A.第k-1次检测到正品,而第k次检测到次品 B.第k次检测到正品,而第k+1次检测到次品 C.前k-1次检测到正品,而第k次检测到次品 D.前k次检测到正品,而第k+1次检测到次品 【解析】选D.ξ就是检测到次品前正品的个数,ξ=k表明前k次检测到的都是正品,第k+1次检测到的是次品. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.一袋中装有6个同样大小的黑球,编号为1,2,3,4,5,6.现从中随机取出2个球,以X表示取出的球的最大号码,则“X=6”表示的试验结果是? 　 . 【解析】6是其中一个被取出的球的编号,则另一个被取出的球的编号可能是1,2,3,4,5.故试验结果有5种情况. 答案:(1,6),(2,6),(3,6),(4,6),(5,6) 【变式训练】一木箱中装有8个同样大小的篮球,编号为1,2,3,4,5,6,7,8,现从中随机取出3个篮球,以ξ表示取出的篮球的最大号码,则ξ=8表示的试验结果有　　　　种. 【解析】从8个球中选出3个球,其中一个的号码为8,另两个球是从1,2,3,4,5,6,7中任取两个球.所以共有21种. 答案:21 8.(2014·济南高二检测)已知Y=2X为离散型随机变量,Y的取值为1,2,3,4,…,10,则X的取值为　. 【解析】由题意可知X=Y. 又Y∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, 故X∈. 答案:,1,,2,,3,,4,,5 9.抛掷两枚骰子各一次,记第一枚骰子掷出的点数减第二枚骰子掷出的点数的差为X,则“X4”表示的试验结果是　 . 【解题指南】先分析两枚骰子的所有可能的取值,再计算X的值,进而指出“X4”表示的试验结果. 【解析】因为每枚骰子的点数可以是1,2,3,4,5,6六种结果之一,由已知可知-5≤X≤5,也就是说“X4”就是“X=5”,所以“X4”表示第一枚