【全程复习方略】2015年高中数学 2.1.2 离散型随机变量的分布列课时提升作业（十一）新人教a版选修2-3.docVIP

课时提升作业(十一) 离散型随机变量的分布列 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.若随机变量X的分布列如下,则m的值是　(　　) X 1 2 3 P m A. B. C. D. 【解析】选B.由离散型随机变量的分布列性质得++m=1,所以m=. 2.(2014·杭州高二检测)某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X描述1次试验的成功次数,则P(X=1)等于　(　　) A.0 B. C. D. 【解题指南】随机变量X服从两点分布. 【解析】选D.设失败率为m,则成功率为2m,所以m+2m=1,解得m=,所以成功率为,失败率为. 所以P(X=1)=. 3.(2014·九江高二检测)某12人的兴趣小组中,有5名“三好学生”,现从中任意选6人参加竞赛,用X表示这6人中“三好学生”的人数,则下列概率中等于的是　(　　) A.P(X=2) B.P(X=3) C.P(X≤2) D.P(X≤3) 【解析】选B.随机变量X服从超几何分布,故P(X=3)=. 4.一批产品共50件,其中5件次品,45件正品,从这批产品中任意抽2件,则出现2件次品的概率为　(　　) A. B. C. D.以上都不对 【解析】选A.P(X=2)===. 5.(2014·石家庄高二检测)下列各表中可作为离散型随机变量X的分布列的是 　(　　) A. X -1 0 1 P 0.5 0.3 0.4 B. X 1 2 3 P 0.5 0.8 -0.3 C. X 1 2 3 P 0.2 0.3 0.4 D. X -1 0 1 P 0 0.4 0.6 【解析】选D.A中0.5+0.3+0.41,B中-0.30,C中0.2+0.3+0.41. 6.已知随机变量X的分布列为P(X=k)=,k=1,2,…,则P(2X≤4)=　(　　) A. B. C. D. 【解析】选A.P(2X≤4)=P(X=3)+P(X=4) =+=. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为0.7,则他罚球一次得分的分布列为　　　　. 【解析】用随机变量X表示“每次罚球所得分值”,根据题意,X可能的取值为0,1,且取这两个值的概率分别为0.3,0.7,因此所求的分布列是 X 1 0 P 0.7 0.3 答案: X 1 0 P 0.7 0.3 8.(2014·常州高二检测)设随机变量X的分布列P(X=i)=(i=1,2,3),则P(X≥2)=　　　　. 【解析】由已知得随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P 所以++=1,解得k=. 所以P(X≥2)=P(X=2)+P(X=3) =+=+=. 答案: 9.(2014·承德高二检测)离散型随机变量X的分布列如下: X 1 2 3 4 5 6 P 0.2 x 0.35 0.1 0.15 0.2 则P(X3)=　　　　. 【解题指南】利用随机变量分布列的性质求出x的值,再计算P(X3)的值. 【解析】由随机变量分布列的性质可知:0.2+x+0.35+0.1+0.15+0.2=1. 解得x=0. 所以P(X3)=P(X=1)+P(X=2) =0.2+0=0.2. 答案:0.2 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.一个袋中有形状、大小完全相同的3个白球和4个红球. (1)从中任意摸出一球,用0表示摸出白球,用1表示摸出红球,即X=求X的分布列. (2)从中任意摸出两个球,用“η=0”表示两个球全是白球,用“η=1”表示两个球不全是白球,求η的分布列. 【解析】(1)由题意知P(X=0)=,P(X=1)=. 所以X的分布列如下表: X 0 1 P (2)由题意知P(η=0)==, P(η=1)=1-P(η=0)=. 所以η的分布列如下表: η 0 1 P 11.从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量ξ表示所选3人中女生的人数. (1)求ξ的分布列. (2)求“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率. 【解析】(1)ξ可能取的值为0,1,2. P(ξ=k)=,k=0,1,2. 所以,ξ的分布列为 ξ 0 1 2 P (2)由(1)知“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率为 P(ξ≤1)=P(ξ=0)+P(ξ=1)=. 【变式训练】盒子中装着标有数字1,2,3,4,5的卡片各2张,从盒子中任取3张卡片,每张卡片被取出的可能性都相等,用ξ表示取出的3张卡片上的最大数字,求: (1)取出的3张卡片上的数字互不相同的概率. (2)随机变量ξ的概率分布. 【解析】(1)记“一次取出的3张卡片上的数字互不相同的事件”为A,则P(A)==. (2)由题意ξ可能的取值