【全程复习方略】2015年高中数学 2.3.1 离散型随机变量的均值课时提升作业（十五）新人教a版选修2-3.docVIP

课时提升作业(十五) 离散型随机变量的均值 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2013·广东高考)已知离散型随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P 则X的数学期望E(X)=　(　　) A. B.2 C. D.3 【解题指南】本题考查离散型随机变量的期望公式,可以直接代入计算. 【解析】选A. E(X)=1×+2×+3×==. 【变式训练】(2014·太原高二检测)已知ξ的分布列为 ξ -1 0 1 2 P 则ξ的均值为　(　　) A.0 B.-1 C. D. 【解析】选D.E(ξ)=-1×+0×+1×+2×=. 2.(2014·长沙高二检测)若X的分布列为 X 0 1 P a 则E(X)=　(　　) A. B. C. D. 【解题指南】先借助概率分布的性质求a的值,再借助定义求E(X). 【解析】选A.由题意知+a=1,得a=.E(X)=0×+a=a=. 3.体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球3次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到3次为止.设学生一次发球成功的概率为p(p≠0),发球次数为X,若X的数学期望E(X)1.75,则p的取值范围是　(　　) A. B. C. D. 【解析】选C.发球次数X的分布列如下表, X 1 2 3 P p (1-p)p (1-p)2 所以E(X)=p+2(1-p)p+3(1-p)21.75, 解得p(舍去)或p,又p0,故选C. 4.已知Y=5X+1,E(Y)=6,则E(X)的值为　(　　) A.6 B.5 C.1 D.7 【解析】选C.因为E(Y)=E(5X+1)=5E(X)+1=6, 所以E(X)=1. 5.现有10张奖券,8张2元的、2张5元的,某人从中随机抽取3张,则此人得奖金额的数学期望是　(　　) A.6 B.7.8 C.9 D.12 【解析】选B.设此人的得奖金额为X,则X的所有可能取值为12,9,6,P(X=12)==,P(X=9)==,P(X=6)==,故E(X)=7.8. 6.马老师从课本上抄录一个随机变量ξ的分布列如下表: X 1 2 3 P ? ! ? 请小牛同学计算ξ的数学期望,尽管“!”处完全无法看清,且两个“?”处字迹模糊,但能断定这两个“?”处的数值相同.据此,小牛给出了正确答案E(ξ)= 　(　　) A.0 B.2 C.4 D.6 【解析】选B.设“?”处的数值为x,则“!”处的数值为1-2x,则E(ξ)=1·x+2×(1-2x)+3x=x+2-4x+3x=2. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.(2013·上海高考)某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40%.在一次考试中,男、女生平均分数分别是75,80,则这次考试该年级学生平均分数为　　　　. 【解析】平均成绩为:×75+×80=78. 答案:78 8.已知随机变量ξ的分布列为 ξ 0 1 2 3 4 P 0.1 0.2 0.3 x 0.1 则x=　　　　,E(ξ)=　　　　. 【解析】x=1-(0.1+0.2+0.3+0.1)=0.3; E(ξ)=0×0.1+1×0.2+2×0.3+3×0.3+4×0.1=2.1. 答案:0.3　2.1 9.袋中装有6个红球,4个白球,从中任取1个球,记下颜色后再放回,连续摸取4次,设X是取得红球的次数,则E(X)=　　　　. 【解析】每一次摸得红球的概率为=, 由X～B,则E(X)=4×=. 答案: 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.(2014·山东高考)乒乓球台面被网分成甲、乙两部分,如图, 甲上有两个不相交的区域A,B,乙被划分为两个不相交的区域C,D.某次测试要求队员接到落点在甲上的来球后向乙回球.规定:回球一次,落点在C上记3分,在D上记1分,其他情况记0分.对落点在A上的来球,小明回球的落点在C上的概率为,在D上的概率为;对落点在B上的来球,小明回球的落点在C上的概率为,在D上的概率为.假设共有两次来球且落在A,B上各一次,小明的两次回球互不影响.求: (1)小明的两次回球的落点中恰有一次的落点在乙上的概率. (2)两次回球结束后,小明得分之和ξ的分布列与数学期望. 【解题指南】(1)本题考查了相互独立事件的概率. (2)本题考查的是随机变量的分布列及数学期望,先列出ξ的所有值,并求出每个ξ值所对应的概率,列出分布列,然后根据公式求出数学期望. 【解析】(1)设恰有一次的落点在乙上这一事件为E, P(E)=×+×=. (2)ξ的可能取值为0,1,2,3,4,6, P(ξ=0)=×=, P(ξ=1)=×+×=, P(ξ=2)=×=, P(ξ=3)=×+×=, P(ξ=4)=×+×=, P(ξ=6)=×=, 所以