【高频考点】最新版高中生物同步课件昆明：5.5生态系统的稳定性31张《人教新课标必修3》.pptVIP

第五节 生态系统的稳定性 教学目标 1、阐明生态系统的自我调节能力。 2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3、简述提高生态系统稳定性的措施。 合作探究1：生态系统的稳定性 2.为什么生态系统具有这样的能力呢? 阅读课文110页，找出生态系统稳定性的类型？ 阅读课文111页，找出影响抵抗力稳定性大小的因素及影响恢复力稳定性大小的因素？ ★特别提醒：a．生态系统的自我调节能力有大有小，抵抗力有高有低，恢复时间和速度各异。b．生态系统的自我调节能力不是无限的。外界干扰因素的强度超过一定限度，其自我调节能力会丧失，生态系统难以恢复。 ★特别提醒： a．生态系统的自我调节靠生物群落内生物间的关 系，主要是种间斗争、种内斗争实现的。 b．结构相对稳定是指生态系统中动植物种类及数 量一般不会有太大变化。 c．功能相对稳定是指物质输入与输出及能量输入 与输出的相对平衡。 阅读课文111页，找出如何提高生态系统的稳定性？ 【课堂自我检测】 1．某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步恢复原状，这是由于该生态系统具有（ ） A．抵抗力稳定性 B．恢复力稳定性 C．抗污染能力 D．抗干扰能力 2．下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是（ ） A．热带