2015春二年级语文下册 第五单元《池上》课件1 西师大版.pptVIP

背 诵 古 诗 * 教学目标： 1·认识“撑”“艇”两个生字。 2·理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 3、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 重点难点： 1、在理解诗意的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐。 2、品味古诗语言，抓住重点词语感受诗人的炼字之妙。 池 上 快乐读书屋五—古诗 第 一 环 节 创 设 情 境 熟读古诗 第二环节 自由读诗画出 不认识的字。 池 上 唐 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 池上 　　（唐）白居易 　　 chēng tǐng 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 　　浮 萍 一 道 开。 看拼音，读一读 池上 　　 （唐） 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 白居易 去拼音，读一读 白居易，汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。 第 三 环 节 理 解 诗 意 小 娃 撑 小 艇， 娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船，用桨使船前进 艇：船 句意：一个小孩撑着小船 第