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- 2015-10-26 发布于北京
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提升职业境界 说课
;;;说课内容;教材介绍;教学目标;重点难点;学前教育专业;教法分析;学法指导; 提前布置教室,学生自行设计板报,用于阐明主题,最大发挥学生的主体作用。;情境导入;情境导入;吸引学生注意力;案例呈现;案例呈现;案例呈现;;案例呈现;任务实施;任务实施;任务实施;情境导入;汇报总结;汇总结报;教师:现在,让我们闭上眼睛,放松身体,排除杂念,认真地进行
一次内省
首先,让我们反思一下自己最近的思想、语言和行为,哪些
地方做得好?哪些地方做得不好?
(稍候……)
自己的言行符合一名幼儿教师的行为规范吗?
如果有,你有勇气把它写下来,贴在醒目的位置,时刻提醒
自己改正吗?;沉思体验;布置作业;板书设计; 通过校园数字化网络和微博,QQ等形式进行追踪回访
学生们思想上的这种认知在我校军事化管理的量化成绩上有了一定的??现;任务实施情况;一点创新;
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