第一节第一课时 学案 化学实验基本方法.docVIP

1.1 化学实验基本方法（一） 【学习目标】 1.了解化学学科的研究特点。 2．树立化学实验安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。 3． 【学习重点、难点】过滤、蒸发的实验原理及操作技能；SO42-离子的检验。 【导学过程】 化学学科研究特点： 化学是一门以_______为基础的自然科学。人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和反复验证形成的。化学研究主要用的是_______方法，所以学习化学离不开________，掌握_________方法以及完成化学实验所必需的________，是学好化学的关键。 一.化学实验安全 1. 学习和研究化学，要经常做实验，注意安全是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障，阅读课本P4 ，了解进行化学实验时要注意哪些问题，并交流经历过或知道的发生安全问题的例子。 2. 我们乘坐汽车或火车时，常常看到这样的警示：严禁将危险物品带上车。你知道哪些是危险物品？请举例__________________________________ __________。 运输或储存这些物品时应贴上什么警示标志？请记住课本P4“一些常用危险化学品的标志”。 ?二．混合物的分离和提纯 【思考与交流】课本P5： 沙里淘金是利用沙与金子的_________不同，即根据它们的________性质不同将金子从沙里分离出来的，该方法属于_________方法。 铁屑和沙的混合物可利用_________将铁屑分离出来。 3. 自然界中的物质绝大部分是以 的形式存在。分离和提纯物质时，既可以用_________方法，也可以用_________方法，还可能同时用到两种或更多的方法。 （一）过滤 定义：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液分离的一种方法。操作实验P5实验1-1 根据实验过程填写实验步骤、现象（参考下列表格填写在课本中） 步骤 现象 溶解：（称取约4g粗盐，加到盛有12ml水的烧杯） 边加边用 搅拌，直到粗盐不再溶解为止 固体逐渐 ，食盐水略显 ，有少量不溶固体。 2.过滤：将烧杯中液体沿 倒入 中， 过滤器中的液面不能超过滤纸边缘，若浑浊，再过滤一次。 滤纸上有 ，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一烧杯中。 3.蒸发：将滤液倒入 中，用酒精灯加热， 同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现 固体 时停止加热。 水分蒸发，逐渐析出 。 完成课本P6【实验1-2】 现象： 有关化学方程式（以硫酸钠为例）： SO42-离子检验的方法：向溶液滴加 酸，然后滴入 溶液，若产生 沉淀，证明原溶液中含有SO42-离子。 【达标检测】 1．在“粗盐提纯”的实验中，蒸发时正确的操作是（ ） A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C.待水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热 2. 实验室要从MnO2催化KClO3分解制取氧气的残渣中，回收MnO2（MnO2不溶于水），应进行的操作是（ ） A．溶解、过滤、蒸发 B.溶解、过滤、洗涤、干燥 C. 溶解、过滤、结晶 D.溶解、结晶、干燥 3．下列叙述错误的是（ ） A.沙里淘金是利用金与沙的密度相差较大而将沙淘走的 B.化学上所指的杂质，有的是无毒无害很有价值的，即使有害有毒的也应设法变废为宝 C.检验某溶液一般不能将检验试剂直接加入原溶液里 D.溶解粗盐时，应尽量使溶液稀些，防止食盐不能全部溶解 4.实验仪器组装一般按照“从左到右、从下到上”的步骤进行。氯化钠溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固定铁架台铁圈③放蒸发皿（盛有氯化钠溶液）④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干。其中正确的操作顺序为（ ） A. ③①②④⑤ B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D. ②①③④⑤ 完成课本P10 2、3题 【课后作业】 1. 完成P7思考与交流，并填写课本的表格。 2. 复习本节知识，预习下节学案。 参考答案 【导学过程】 化学学科研究特点：实验；实验；实验；实验；技能 二．混合物的分离和提纯 1.密度；物理；物理 2.磁铁 3. 物理；化学 （一）过滤 主要仪器：铁架台 烧杯 漏斗 玻璃棒 。 操作