2014年高中历史（人教版）必修3 综合检测2 第2单元 西方人文精神的起源及其发展.docVIP

综合检测(二) (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于(　　) A．古希腊的人文精神 B．智者学派强调“人是万物的尺度” C．古希腊文化的理性精神 D．苏格拉底把研究的对象从社会转移到人身上 【解析】　本题考查对史实的再现能力。重视个人价值，捍卫个人的独立性，是古希腊人文主义精神的体现。 【答案】　A 2．公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是(　　) A．失去了研究、探讨自然界的兴趣 B．民主制度的发展，使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高 C．他们认为对自然界的研究对人类社会发展无益 D．他们认为人与自然界关系密切，研究人是为了更好地研究自然界 【解析】　本题主要考查思想与政治的关系，思想是一定的社会现实在人们头脑中的反映。 【答案】　B 3. (2013·镇江高二检测)罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为(　　) A．古希腊智者学派对人的价值的阐述 B．14～17世纪文艺复兴时期 C．17、18世纪法国启蒙运动时期 D．德意志宗教改革时期 【解析】　材料中的“朦胧稚嫩时期”是指人文精神的萌芽时期、起源时期，故选A项。 【答案】　A 4．某位古希腊哲学家首次让哲学