革新里小学学校特色发展纲要3定稿.docxVIP

革新里小学学校特色发展纲要 前言： 革新里小学83年的发展历程中，已经取得了令人瞩目的办学业绩，以金帆话剧团为龙头的艺术教育已经成为市级区域内较有影响力的品牌。在此基础上，进一步确定学校未来发展的指导思想、办学理念和目标定位，是学校提速发展、高位进阶的必要条件。它是学校持续发展、科学发展的根本依据。 第一部分 学校特色发展整体框架与目标 办学宗旨： 办阳光教育 创优质精品特色校 办学理念: 让师生沐浴艺术多彩 让生命浸染教育阳光 办学特色: 修艺润德 阳光成长 校 风： 明志笃行 尚美进取 展内涵型阳光团队 教 风： 勤奋尚德 务实怀远 成智慧型阳光教师 学 风： 乐学善思 勤勉励志 做自信型阳光少年 一、解读办学宗旨 阳光教育：构建学校和谐发展的文化场，让学生生命成长充满阳光，让教师生命价值充满阳光，让学校内涵发展充满阳光，最终提高师生的生命质量，构筑学生的阳光人生。其内涵为：激励赏识，播洒温暖；自信开朗，体会温暖；宽容善良，分享温暖；服务他人，传递温暖。其实施的三个方向为：第一、创造适合每个孩子的教育，让每一个孩子感受教育的快乐；第二、创造可持续发展的教育，让每一个孩子健康而自信地走向未来；第三、创造与国际接轨的教育，为每一个孩子做好向世界表达中国的准备，做一个自信、自豪、自强的现代中国人。 优 质：阳光教师培育阳光学子 精 品：阳光文化构筑阳光人生 特 色：艺术阳光滋润生命成长 二、办学理念中的价值观 教育价值观： 尊重 理解 赏识 激励 育人价值观： 帮助学生走进阳光是教师的最大职责 管理价值观： 帮助教师走进阳光是干部的最大职责 情感价值观： 在阳光中体验自豪感、在阳光中获得尊严感、在阳光中享受幸福感 第二部分 学校特色发展具体策略与途径 一、阳光教育的发展策略 （一）“一体两翼”的发展策略 一体指：阳光管理、阳光课堂、阳光文化、阳光社团、阳光评价五维一体。 两翼指：阳光教师、阳光少年 （二） 实施“12345工程 一种文化、两种关爱、三种品质、四个学会、五种教育 “1”打造感染学生的校园文化 阳光教育的前提 “2”给予理解和尊重两种关爱 阳光教育的动力 “3”培养智商、情商、意商三种品质 阳光教育的内容 “4”做到学会尊重、学会赏识、学会做事、学会发展 阳光教育的目标 “5”实施德、智、体、美、合五种教育 阳光教育的载体 *意商——是指用以反映人的意志品质，包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等。 *合育——是以和合、中和理念为指导,对学生实施和谐、合作、合群的教育。 二、阳光教育的发展途径 （一）阳光管理 打造“阳光管理”的独特意境 （二）阳光课堂 建设个性多彩的阳光课堂 （三）阳光文化 营造自然绚烂的阳光文化 （四）阳光社团 搭建立体多彩的阳光舞台 (五) 阳光评价 构建激励赏识的阳光评价 三、阳光教育的发展途径详解 （一）阳光管理 打造“阳光管理”的独特意境 发展目标：构建学校和谐发展的文化场，形成以“阳光”为核心的管理制度、校园文化和服务体系，创设宽松、民主、和谐、有序、守纪的管理氛围。注重发挥团队优势，在工作中“淡化小我，追求大我”，让学校内涵发展充满阳光，最终提高师生的生命质量，构筑学生的阳光人生。 实施载体： 以打造“耕心文化”与“家”文化的管理模式为载体，推进阳光团队建设。 “耕心文化”：以暖人心、聚人心、育人心、导人心为特征。 “家”文化： 以“情感+制度+人格”管理模式为特点。 实施途径： 1、阳光管理制度：遵循公平、公正、公开、人文、规范的规则，做到法治与德治相济，民主与集中协调，竞争与互助兼顾，人文与规范并存。 2、阳光干部团队：树立权威源于自律，做人立足大气，做事追求品味，生活讲求境界的工作作风；以“领着群众干，干给群众看”为工作指南；以作风正、业务精、工作勤、善赏识、勇开拓为目标；以精细化管理为途径；以高效执行力为手段，着力打造“阳光班子”。凸显阳光教育的凝聚力，力求形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新的学校管理队伍。 3、阳光教师团队：树立“阳光三态”，倡导“阳光四气”，落实“八字方针”。 阳光三态： 以积极向上的好心态迎接每一天，天天拥有崭新的太阳； 以昂扬进取的佳状态处理每件事，事事折射精神的力量； 以奋发有为的高姿态衡量得与失，享受一生幸福与安康的工作。 阳光四