河南省郑州市中牟县第二高级中学高中地理《5.1 自然地理环境的整体性》课件 新人教版必修1.pptVIP

第 五 章 自然地理环境的整体性与差异性 学习目标： 1、通过阅读P85的文字，找出主要的地理要素，会描述它们之间的关系，总结出整体性的原理。 2、通过阅读P86的文字，归纳总结地理要素间相互作用产生的新功能。 3、通过阅读P87、88的文字，会描述自然地理环境整体性的重要表现形式。并结合“案例2，黄土流失”的实例，从地理环境各要素（气候、土壤植被、地貌等）的相互作用，来阐明其整体性。 自主学习 1、自然地理环境的组成 要素，它们如何进行物质和能量的交换？ 2、读案例1，总结生物在地理环境中的作用。 3、地理要素间相互作用产生哪些新功能？简述其概念和形成过程。 4、简述自然地理环境的重要表现形式，哪些地理要素易受人类活动的影响？ 5、阅读案例2（P87），找出在黄土高原水土流失过程中土壤、地貌、植被、气候、河流水文都发生了哪些变化？思考黄土高原自然地理环境的变化与各要素的演化有何关系？ 水 生 物 岩 石 水无机盐 二氧化碳等气体、降水 氧等气体 有机物 无机盐 有机物 矿物质 尘埃 降水、风能 降水 大 气 地理环境要素包括 “相互联系 相互制约 相互渗透” 地理环境整体性： 2、 一、 地理要素 间进行着物质与能量的交换 动物 环境 微生物 植物 ④ ① 无机物质 无机物质 有机物 ② 分解 ③ ③ 生物循环的过