【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一课后作业第7课 英国君主立宪制的建立.docVIP

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  • 2015-10-26 发布于湖北
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【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一课后作业第7课 英国君主立宪制的建立.doc

【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一课后作业第7课 英国君主立宪制的建立.doc

课时作业(七) 一、选择题 1.英国人称1688年的政变为“光荣革命”,其理由是(  ) A.没有经过大规模的流血冲突,政变就取得了成功 B.开创了两大政党联合行动的成功先例 C.推翻了斯图亚特王朝复辟的封建专制统治 D.君主立宪制的政体在英国已完全确立 解析:根据教材知识可知,1688年的政变之所以称为“光荣革命”是因为没有发生大规模的流血冲突。 答案:A 2.不少史学家称道,“光荣革命”后英国政治具备了“原创性、连续性和渐进性特征”。体现这一现象的举措是(  ) A.确立君主专制 B.实行双王政治和君主立宪 C.开创君主立宪制、责任内阁制和两党制 D.确立议会制度 解析:体现“原创性、连续性和渐进性特征”的举措是开创了君主立宪制、责任内阁制和两党制。双王政治在此前历史上已出现过,只有君主立宪制、责任内阁制和两党制是“光荣革命”后才出现的。 答案:C 3.马克思说:“正是随着君主立宪制的确立,在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造。”君主立宪制在英国确立的主要依据是(  ) A.《大宪章》的制定    B.《权利法案》的颁布 C.责任内阁制形成 D.两党政治的出现 解析:君主立宪制是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力的政体。1689年英国颁布的《权利法案》限制了王权,保障了议会的权力,因此答案为B。 答案:B 4.著名历史学家刘宗绪认为“君主立宪制

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