产学研联盟知识转移探究综述.pdfVIP

/知识管理/ 产学研联盟知识转移研究综述 张桂芳　肖玲诺　张琳琳 （哈尔滨工业大学经济管理学院　山东威海 264209） 摘　要：产学研联盟知识转移是知识从大学和科研院所创造，转移到企业内部并创造价值的过程，本文针 对当前国内外关于产学研联盟知识转移方面研究较多的问题，从产学研合作知识转移的定义、影响因素、不同 的模式及产学研合作知识转移的绩效几个方面进行了综述，并进行了简要的评论，揭示了产学研联盟知识转移 方面研究取得的成就和存在的不足。 关键词：产学研联盟；知识转移；研究综述 中图分类号： F204 文献标识码：A DOI:10.3969/j.issn1003-8256.2013.02.005 随着经济的发展，单纯依靠企业的创新不再能够 大学教育和企业之间教育的无缝过渡[2] 。Drew Gertner 满足企业的知识需求，必须借助外部资源，实现知识 等（2011）认为合作伙伴关系不仅提供转移知识的 的转移满足企业对知识的需求。建立产学研联盟，实 机会，而且为新知识的创造提供机会；在产学合作 现高等学校、科研机构中的知识转移到企业，为新知 中，有可能包含商务的咨询活动或者研究计划。Henry 识的创造提供机会，扩展企业的知识存量，提高企业 Etzkowitz（1998）创业型的大学将经济的发展整合到大 的自主创新能力。 学中，与教学和研究一起作为学术的功能。知识资本 产学研合作能够给双方带来利益。Michael D. 是大学新的使命的核心，将大学与知识的使用者相联 [3] Santoro（1999）提出企业把产学合作的关系看成是实 系，使大学以它自身的权利在经济发展中发挥作用 。 现和维持竞争优势的手段。Rick Welsha等人（2008） 认为大学与企业的接触可以通过获得资金和有用的 1、产学研知识转移 数据、设备和设施使大学的科技受益。Lindsay Ryan （2009）认为建立校企教育伙伴关系，能够补充企业 （1）知识转移 内部的教育项目，通过与大学结盟，企业能够增加 知识转移的研究起源于国外，其概念最早是由 企业内部教育项目的实力和信誉[1] 。Teruhisa Ichikawa Teece于1977年提出的，他认为企业通过国际间的技术 等（2011）证实大学中的新员工教育项目能够实现在 转移，能够积累大量跨国界应用的知识。进入21世纪 基金项目： 山东省自然科学基金资助项目( 2009ZRA10043). 作者简介：张桂芳（1987,10）女，哈尔滨工业大学技术经济及管理硕士研究生，主要研究方向：技术创新、知识管理。 肖玲诺（1959.7-），女，博士，技术经济与管理专业教授/博导，曾任哈尔滨工业大学（威海）管理学院 党委书记，主要研究方向：企业知本管理、技术创新。 张琳琳（1987，2）女，哈尔滨工业大学技术及经济管理硕士研究生，主要研究方向为：技术创新、知识 管理。 44 Science And Management 2013年第2期 /产学研联盟知识转移研究综述/ 以来，知识对经济增长的作用越来越明显，对知识转 许可证、合资企业、研究合同和个人交流等，且不 移的研究更加深入。 同渠道的重要性不同[13] 。Donald S. Siegel，David A. Myrna Gilbert，Martyn Cordey-Hayes（1996）[4] ， Waldman，Leanne E. Atwater，Albert N. Li