2015-2016学年高中历史 专题七 2追寻生命的起源习题 人民版必修3.docVIP

【金版学案】2015-2016学年高中历史 专题七 2追寻生命的起源习题 人民版必修3 一、千年话题——谁创造了万物关于人类起源的传说。现代关于生命起源的两种认识：一种认为生命起源于________后来才被带到地球；另一种认为生命起源于地球自身的演化过程。一、其他星体应用思考关于人类起源的主要应用思考：(1)学说：神创说；生源论；化学进化说；宇宙生命论；自然发生说等。(2)中世纪普遍认可的是神创说认为世界万物包括人类都是由至高无上的创世神创造的。(3)原因：生产力落后对自然界的认识非常有限；生物知识缺乏；统治阶级巩固统治的需要宣扬神秘主义推行愚民政策；宗教盛行推行精神独裁。应用示例达尔文推翻了那种把动植物看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点探明了物种的变异性和继承性第一次把生物学放在完全科学的基础上。”这段材料反映的观点不包括(　　)物种具有共同的祖先生物既不是上帝创造的也不是一成不变的神创造了人类和世界万物生物个体之间的有利变异是可以世代传递的应用示例：C二、达尔文和进化论进化论产生的科学条件：近代生命科学的成果初步形成的两条研究路线为进化论的创立奠定了理论基础。(1)以林耐为代表的研究路线：着重研究________主要运用观察和分类方法将动物、植物分类为以后进化论的产生打下了基础。(2)以哈维为代表的研究路线：着重研究________运用解剖和实验方法建立了__