【创新设计】2016届 数学一轮（文科） 浙江专用 课时作业：阶段回扣练6　不等式.docVIP

阶段回扣练6　不等式　 (时间：120分钟　满分：150分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题 1．“|x|＜2”是“x2－x－6＜0”的(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析　不等式|x|＜2的解集是(－2,2)，而不等式x2－x－6＜0的解集是(－2,3)，于是当x(－2,2)时，可得x(－2,3)，反之则不成立，故选A. 答案　A 2．(2015·深圳调研)若实数a，b满足a＞b，则下列不等式成立的是(　　) A．|a|＞|b| B．a3＞b3 C.＜ D．ab2＞b3 解析　在选项A，C中，当a＝2，b＝－3时，不等式不成立；D中当a＝2，b＝0时，不等式不成立，故选B. 答案　B 3．已知一元二次不等式f(x)＜0的解集为，则f(10x)＞0的解集为(　　) A．{x|x＜－1或x＞－lg 2} B．{x|－1＜x＜－lg 2} C．{x|x＞－lg 2} D．{x|x＜－lg 2} 解析　由已知条件，得0＜10x＜，解得x＜lg ＝－lg 2. 答案　D 4．(2014·宁波调研)若一元二次不等式2kx2＋kx－＜0对一切实数x都成立，则k的取值范围为(　　) A．(－3,0] B．[－3,0) C．[－3,0] D．(－3,0) 解析　由题意可得 解得－3＜k＜0，故选D. 答案　D 5．(2014·甘肃诊断)设x，y满足则z＝x＋y(　　) A．有最小值2，无最大值 B．有最小值2，最大值3 C．有最大值3，无最小值 D．既无最小值，也无最大值 解析　由不等式组画出可行域如图阴影部分所示，将z＝x＋y变成截距式y＝－x＋z，所以直线在y轴上的截距的最大值即为z的最大值，直线在y轴上的截距的最小值即为z的最小值，由图可知，当直线过A(2,0)时，截距最小，即zmin＝0＋2＝2，z无最大值，故选A. 答案　A 6．(2015·金丽衢十二校联考)已知任意非零实数x，y满足3x2＋4xy≤λ(x2＋y2)恒成立，则实数λ的最小值为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．4 B．5 C. D. 解析　依题意，得3x2＋4xy≤3x2＋[x2＋(2y)2]＝4(x2＋y2)，因此有≤4，当且仅当x＝2y时取等号，即的最大值是4，结合题意得λ≥， 故λ≥4，即λ的最小值是4. 答案　A 7．某车间分批生产某种产品，每批的生产准备费用为800元．若每批生产x件，则平均仓储时间为天，且每件产品每天的仓储费用为1元．为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小，每批应生产产品(　　) A．60件 B．80件 C．100件 D．120件 解析　设每件产品的平均费用为y元，由题意得y＝＋≥2＝20，当且仅当＝(x＞0)， 即x＝80时“＝”成立，故选B. 答案　B 8．(2015·金华质量检测)已知x，y满足且目标函数z＝2x＋y的最大值是最小值的8倍，则实数a的值是(　　) A．1 B. C. D. 解析　在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域及直线2x＋y＝0，平移该直线，当平移到经过该平面区域内的点(1,1)时，相应直线在y轴上的截距最大，此时z＝2x＋y取得最大值3；当平移到经过该平面区域内的点(a，a)时，相应直线在y轴上的截距最小，此时z＝2x＋y取得最小值3a，于是有8×3a＝3，a＝，故选D. 答案　D 二、填空题 ．若a＞0，b＞0，且ln(a＋b)＝0，则＋的最小值是________． 解析　由a＞0，b＞0，ln(a＋b)＝0得 故＋＝＝≥＝＝4， 当且仅当a＝b＝时上式取“＝”． 答案　4 1．(2014·重庆模拟)若关于x的不等式ax＞b的解集为，则关于x的不等式ax2＋bx－a＞0的解集为________． 解析　依题意得即a＝5b＜0，不等式ax2＋bx－a＞0，即5bx2＋bx－4b＞0(b＜0)，5x2＋x－4＜0，解得－1＜x＜.因此，不等式ax2＋bx－a＞0的解集是. 答案　 ．(2015·舟山质量检测)设x，y满足约束条件若目标函数z＝2x＋3y取得最小值1，则c的值为________． 解析　依题意，在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域及直线2x＋3y＝1，结合图形可知，要满足题意，直线2x－y－c＝0需经过直线2x＋3y＝1与直线x＝2的交点，即点(2，－1)，于是有2×2＋1－c＝0，c＝5(经检验，符合题意)． 答案　5 1．(2014·南昌模拟)若不等式x2＋2x＋2＞|a－2|对于一切实数x均成立，则实数a的取值范围是________． 解析　依题意，函数y＝x2＋2x＋2＝(x＋1)2＋1的最小值是1