【创新设计】2016届数学一轮（文科）人教A版 课时作业 第十章统计、统计案例与概率 第1讲.docVIP

第1讲　随机抽样 基础巩固题组 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．某中学进行了该学年度期末统一考试，该校为了了解高一年级1 000名学生的考试成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩，就这个问题来说，下面说法正确的是 (　　) A．1 000名学生是总体 B．每个学生是个体 C．1 000名学生的成绩是一个个体 D．样本的容量是100 解析　1 000名学生的成绩是总体，其容量是1 000,100名学生的成绩组成样本，其容量是100. 答案　D 2．(2014·西安质检)现要完成下列3项抽样调查： 从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查． 科技报告厅有32排，每排有40个座位，有一次报告会恰好坐满了听众，报告会结束后，为了听取意见，需要请32名听众进行座谈． 高新中学共有160名教职工，其中一般教师120名，行政人员16名，后勤人员24名，为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量为20的样本． 较为合理的抽样方法是 (　　) A．简单随机抽样，系统抽样，分层抽样 B．简单随机抽样，分层抽样，系统抽样 C．系统抽样，简单随机抽样，分层抽样 D．分层抽样，系统抽样，简单随机抽样 解析　对于，个体没有差异且总数不多可用随机抽样法，是简单随机抽样；对于，将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，在第1段内采用简单随机抽样确定一个起始编号，在此编号的基础上加上分段间隔的整数倍即为抽样编号，是系统抽样；对于，个体有明显的差异，所以选用分层抽样，故选A. 答案　A 3．某单位有840名职工，现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查，将840人按1,2，…，840随机编号，则抽取的42人中，编号落入区间[481,720]的人数为 (　　) A．11 B.12　　C．13 D.14 解析　由＝20，即每20人抽取1人，所以抽取编号落入区间[481,720]的人数为＝＝12(人)． 答案　B 4．某工厂在12月份共生产了3 600双皮靴，在出厂前要检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽取，若从一、二、三车间抽取的产品数分别为a，b，c，且a，b，c构成等差数列，则第二车间生产的产品数为 (　　) A．800 B.1 000　　C．1 200 D.1 500 解析　因为a，b，c成等差数列，所以2b＝a＋c，即第二车间抽取的产品数占抽样产品总数的三分之一，根据分层抽样的性质可知，第二车间生产的产品数占总数的三分之一，即为1 200双皮靴． 答案　C 5．(1)某学校为了了解2014年高考数学学科的考试成绩，在高考后对1 200名学生进行抽样调查，其中文科400名考生，理科600名考生，艺术和体育类考生共200名，从中抽取120名考生作为样本．(2)从10名家长中抽取3名参加座谈会．.简单随机抽样法；.系统抽样法；.分层抽样法．问题与方法配对正确的是 (　　) A．(1)，(2) B.(1)Ⅰ，(2) C．(1)，(2) D.(1)Ⅲ，(2) 解析　通过分析可知，对于(1)，应采用分层抽样法，对于(2)，应采用简单随机抽样法． 答案　A 二、填空题 6．(2014·天津卷)某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向，拟采用分层抽样的方法，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查．已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为45∶5∶6，则应从一年级本科生中抽取________名学生． 解析　由题意知应抽取人数为300×＝60. 答案　60 7．(2015·青岛模拟)某班级有50名学生，现要采取系统抽样的方法在这50名学生中抽出10名学生，将这50名学生随机编号1～50号，并分组，第一组1～5号，第二组6～10号，…，第十组46～50号，若在第三组中抽得号码为12的学生，则在第八组中抽得号码为________的学生． 解析　因为12＝5×2＋2，即第三组抽出的是第二个同学，所以每一组都相应抽出第二个同学，所以第8组中抽出的号码为5×7＋2＝37号． 答案　37 8.200名职工年龄分布如图所示，从中随机抽40名职工作样本，采用系统抽样方法，按1～200编号为40组，分别为1～5,6～10，…，196～200，第5组抽取号码为22，第8组抽取号码为______．若采用分层抽样，40岁以下年龄段应抽取________人． 解析　将1～200编号分为40组，则每组的间隔为5，其中第5组抽取号码为22，则第8组抽取的号码应为22＋3×5＝37；由已知条件200名职工中40岁以下的职工人数为200×50%＝100，设在40岁以下年龄段中抽取x人，则＝，解得x＝20. 答案　37　20 三、解答题 9．某初级中学共有学生2 000名，各年级男、女生人数如下表： 初一年级 初二年级 初三年级 女