【创新设计】2016届数学一轮（文科）人教B版 探究课7 第十章统计、统计案例与概率.docVIP

(建议用时：75分钟) 1．(2015·石家庄模拟)某城市要建设宜商、宜居的国际化现代新城，该城市的东城区、西城区分别引进8个厂家，现对两个区域的16个厂家进行评估，综合得分情况如茎叶图所示. 东 西 9 9 8 7 2 9 9 8 8 8 1 3 4 5 4 3 9 4 4 (1)根据茎叶图判断哪个区域厂家的平均分较高； (2)规定85分以上(含85分)为优秀厂家，若从该两个区域各选一个优秀厂家，求得分差距不超过5的概率． 解　(1)东城区的平均分较高． (2)从两个区域各选一个优秀厂家，则所有的基本事件共15种，满足得分差距不超过5的事件为(88,85)，(88,85)，(89,85)，(89,94)，(89,94)，(93,94)，(93,94)，(94,94)，(94,94)，共9种，所以满足条件的概率为＝. 2．甲、乙两校各有3名教师报名支教，其中甲校2男1女，乙校1男2女． (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师性别相同的概率； (2)若从报名的6名教师中任选2名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师来自同一学校的概率． 解　(1)甲校两男教师分别用A，B表示，女教师用C表示；乙校男教师用D表示，两女教师分别用E，F表示． 从甲校和乙校报名的教师中各任选1名的所有可能的结果为(A，D)，(A，E)，(A，F)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，共9种． 从中选出的两名教师性别相同的结果有(A，D)，(B，D)，(C，E)，(C，F)，共4种． 故选出的两名教师性别相同的概率为P1＝. (2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为(A，B)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(A，F)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)，共15种． 从中选出的两名教师来自同一学校的结果有(A，B)，(A，C)，(B，C)，(D，E)，(D，F)，(E，F)，共6种． 故选出的两名教师来自同一学校的概率为P2＝＝. 3．(2014·福建卷)根据世行2013年新标准，人均GDP低于1 035美元为低收入国家；人均GDP为1 035～4 085美元为中等偏下收入国家；人均GDP为4 085～12 616美元为中等偏上收入国家；人均GDP不低于12 616美元为高收入国家．某城市有5个行政区，各区人口占该城市人口比例及人均GDP如下表： 行政区 区人口占城市人口比例 区人均GDP(单位：美元) A 25% 8 000 B 30% 4 000 C 15% 6 000 D 10% 3 000 E 20% 10 000 (1)判断该城市人均GDP是否达到中等偏上收入国家标准； (2)现从该城市5个行政区中随机抽取2个，求抽到的2个行政区人均GDP都达到中等偏上收入国家标准的概率． 解　(1)设该城市人口总数为a，则该城市人均GDP为 ＋ ＝6 400. 因为6 400[4 085,12 616)， 所以该城市人均GDP达到了中等偏上收入国家标准． (2)“从5个行政区中随机抽取2个”的所有的基本事件是{A，B}，{A，C}，{A，D}，{A，E}，{B，C}，{B，D}，{B，E}，{C，D}，{C，E}，{D，E}，共10个． 设事件“抽到的2个行政区人均GDP都达到中等偏上收入国家标准”为M，则事件M包含的基本事件是{A，C}，{A，E}，{C，E}，共3个，所以所求概率为P(M)＝. 4．(2015·广州综合测试)某校高三年级一次数学考试之后，为了解学生的数学学习情况，随机抽取n名学生的数学成绩，制成如表所示的频率分布表. 组号 分组 频数 频率 第一组 [90,100) 5 0.05 第二组 [100,110) a 0.35 第三组 [110,120) 30 0.30 第四组 [120,130) 20 b 第五组 [130,140) 10 0.10 合计 n 1.00 (1)求a，b，n的值； (2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取6名学生，并在这6名学生中随机抽取2名与张老师面谈，求第三组中至少有1名学生与张老师面谈的概率． 解　(1)依题意，得＝0.05，＝0.35，＝b， 解得n＝100，a＝35，b＝0.2. (2)因为第三、四、五组共有60名学生，用分层抽样方法抽取6名学生，则第三、四、五组分别抽取×6＝3(名)，×6＝2(名)，×6＝1(名)． 第三组的3名学生记为a1，a2，a3，第四组的2名学生记为b1，b2，第五组的1名学生记为c1，则从6名学生中随机抽取2名，共有15种不同取法，具体如下