【创新设计】2016届数学一轮（文科）人教B版 课时作业 第十章统计、统计案例与概率 第3讲.docVIP

第3讲　变量间的相关关系、统计案例 基础巩固题组 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．(2015·湖北七市(州)联考)为研究语文成绩和英语成绩之间是否具有线性相关关系，统计两科成绩得到如图所示的散点图(两坐标轴单位长度相同)，用回归直线＝bx＋a近似地刻画其相关关系，根据图形，以下结论最有可能成立的是 (　　) A．线性相关关系较强，b的值为3.25 B．线性相关关系较强，b的值为0.83 C．线性相关关系较强，b的值为－0.87 D．线性相关关系太弱，无研究价值 解析　依题意，注意到题中的相关的点均集中在某条直线的附近，且该直线的斜率小于1，结合各选项知，故选B. 答案　B 2.设(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)是变量x和y的n个样本点，直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图)，以下结论正确的是 (　　) A．直线l过点(，) B．x和y的相关系数为直线l的斜率 C．x和y的相关系数在0到1之间 D．当n为偶数时，分布在l两侧的样本点的个数一定相同 解析　由样本的中心(，)落在回归直线上可知A正确；x和y的相关系数表示为x与y之间的线性相关程度，不表示直线l的斜率，故B错；x和y的相关系数应在－1到0之间，故C错；分布在回归直线两侧的样本点的个数并不绝对平均，无论样本点个数是奇数还是偶数，故D错． 答案　A 3．(2014·石家庄模拟)登山族为了了解某山高y(km)与气温x(℃)之间的关系，随机统计了4次山高与相应的气温，并制作了对照表： 气温(℃) 18 13 10 －1 山高(km) 24 34 38 64 由表中数据，得到线性回归方程＝－2x＋(R)．由此请估计山高为72 km处气温的度数为 (　　) A．－10 B.－8　　C．－4 D.－6 解析　由表中数据可得＝＝10，＝＝40，所以中心点(10,40)在线性回归直线＝－2x＋上，所以40＝－20＋，解得＝60，所以线性回归方程为＝－2x＋60，当y＝72时，x＝－6，故选D. 答案　D 4．(2015·郑州质量预测)通过随机询问110名性别不同的学生是否爱好某项运动，得到如下的列联表： 男 女 总计 爱好 40 20 60 不爱好 20 30 50 总计 60 50 110 附表： (χ2≥k0) 0.050 0.010 0.001 k0 3.841 6.635 10.828 若由χ＝算得 ＝参照附表，得到的正确结论是 (　　) A．有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” B．有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” C．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“爱好该项运动与性别有关” D．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“爱好该项运动与性别无关” 解析　依题意，因为P(7.8≥6.635)＝0.010，因此有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”，故选A. 答案　A 5．(2014·复习检测)下列说法： 将一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个常数后方差不变； 设有一个线性回归方程＝3－5x变量x增加1个单位y平均增加5个单位； 设具有相关关系的两个变量x的相关系数为r则越接近于0和y之间的线性相关程度越强； 在一个2×2列联表中由计算得χ的值则χ的值越大判断两个变量间有关联的把握就越大． 其中错误的个数是(　　) 解析　方差反映一组数据的波动大小将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后方差不变故①正确；在回归方程＝3－5x中变量x增加1个单位时平均减小5个单位故②不正确；根据线性回归分析中相关系数的定义：在线性回归分析中相关系数为r越接近于1相关程度越强故③不正确；对分类变量x与y的随机变量的值χ来说越大与y有关系”的可信程度越大故④正确．综上所述错误结论的个数为2故选 答案　C 二、填空题 6．已知回归方程＝4.4x＋838.19，则可估计x与y的增长速度之比约为________． 解析　x每增长1个单位，y增长4.4个单位，故增长的速度之比约为14.4＝522. 事实上所求的比值为回归直线方程斜率的倒数． 答案　522 7．(2015·嘉兴联考)为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科 文科 男 13 10 女 7 20 已知P(χ)≈0.05，P(χ2≥5.024)≈0.025. 根据表中数据得到χ＝ 则认为选修文科与性别有关系出错的可能性为________． 解析　∵χ根据假设检验的基本原理应该断定“是否5%. 答案　5% 8．某数学老师身高176 cm，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173 cm、170 cm和182 cm.因儿子的身高与父亲的身高有关，该老师用线性回归分析的方