- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:3.4(小专题)动力学中的图象问题.doc
第4课时 (小专题)动力学中的图象问题
物理公式与物理图象的结合是一种重要题型,也是高考的重点及热点。
1.常见的图象有:v-t图象,a-t图象,F -t图象,F-s图象,F -a图象等。
2.图象间的联系:加速度是联系v -t图象与F-t图象的桥梁。
3.图象的应用
(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线,要求分析物体的运动情况。
(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线,要求分析物体的受力情况。
(3)通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。
4.解题策略
(1)弄清图象斜率、截距、交点、拐点的物理意义。
(2)应用物理规律列出与图象对应的函数方程式,进而明确“图象与公式”、“图象与物体”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判断。
5.分析图象问题时常见的误区
(1)没有看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。
(2)不注意坐标原点是否从零开始。
(3)不清楚图线的点、斜率、面积等的物理意义。
(4)忽视对物体的受力情况和运动情况的分析。
题型一 与牛顿运动定律相关的v-t图象
【典例1】 (2014·天津卷,5)以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可忽略,另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比,下列用虚线和实线描述两物体运动的v-t图象可能正确的是( )
解析 不受空气阻力的物体,运动过程中加速度不变,v-t图象为图中虚线所示。受空气阻力大小与速率成正比关系的物体,上升过程中:mg+kv=ma,a=g+,开始时加速度最大,上升过程中a始终大于g,v-t图象斜率均大于虚线斜率,只有选项D符合题意。
答案 D
动力学中图象的实质
是力与运动的关系问题,求解这类问题的关键是理解图象的物理意义,理解图象的轴、点、线、截、斜、面六大功能。
【变式训练】
1.如图1所示,在一足够长的粗糙水平杆上套一小圆环,在小圆环上施加一水平向右的恒力F,使小圆环由静止开始运动,同时在小圆环上施加一竖直向上的力F′,且F′满足的关系为F′=kv。已知小圆环的质量为m,小圆环与水平杆之间的动摩擦因数为μ。则小圆环运动过程中速度随时间变化的图象为
( )
图1
解析 刚开始运动时,加速度a1=,随着速度v增大,a1增大,当速度v增大到kv>mg时,加速度a2=,随着速度v增大,a2减小,当a2减小到0时,做匀速运动,则C正确。
答案 C
题型二 与牛顿运动定律相关的F-s图象问题
【典例2】 如图2甲所示,水平面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连,这个系统处于平衡状态,现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做匀加速直线运动(如图乙),研究从力F刚作用在木块A瞬间到木块B刚离开地面瞬间的这一过程,并选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点,则下面图中能正确表示力F和木块A的位移x之间关系的是( )
图2
解析 初始状态弹簧被压缩,弹簧对A的弹力平衡着A所受的重力,设弹簧压缩长度为x0,末状态弹簧被拉长,由于B刚离开地面,弹簧对B的弹力平衡着B所受的重力,由于A、B所受重力相等,故弹簧伸长量也为x0。初始状态A处于平衡状态,则kx0=mg,当木块A的位移为x时,弹簧向上的弹力的减少量为kx,外力F减去弹力的减少量为系统的合外力,故F-kx=ma,则得到F=kx+ma,可见F与x是线性关系,当x=0时,ma>0。
答案 A
根据胡克定律F=kx得k==,即弹簧弹力的变化量和形变量的变化量成正比。弹簧弹力随位移的变化而做线性变化,A做匀加速直线运动,因此作用力F也随位移的变化而做线性变化。
【变式训练】
2.如图3所示,水平地面上有一轻质弹簧,下端固定,上端与物体A相连接,整个系统处于平衡状态。现用一竖直向下的力压物体A,使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离,整个过程中弹簧一直处在弹性限度内。下列关于所加力F的大小和运动距离x之间关系图象正确的是( )
图3
解析 由于弹簧弹力与弹簧压缩量成正比,由牛顿第二定律得F-kx=ma,解得F=kx+ma,所加力F的大小和运动距离x之间关系图象正确的是图D。
答案 D
题型三 与牛顿运动定律相关的F-t、F-a图象
【典例3】 (多选)如图4甲所示,用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块的质量分别为mA=1 kg、mB=2 kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3 N时A、B将会分离。t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1,同时对物块B施加同一方向的拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中F1、F2方向保持不变,F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示。则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析,正确的是( )
图4
A.t=2.0 s时刻A、B之间作用力大小为0.6 N
B.t=2.0 s时刻A、B之间作用力为零
您可能关注的文档
- 【创新设计】2016届高三物理沪科版一轮总复习随堂演练试题:实验 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 .doc
- 【创新设计】2016届高三物理沪科版一轮总复习随堂演练试题:实验 用双缝干涉测量光的波长 .doc
- 【创新设计】2016届高三物理沪科版一轮总复习随堂演练试题:实验一 研究匀变速直线运动 .doc
- 【创新设计】2016届高三物理沪科版一轮总复习随堂演练试题:实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) .doc
- 【创新设计】2016届高三物理沪科版一轮总复习随堂演练试题:解题能力讲座2 .doc
- 【创新设计】2016届高三物理沪科版一轮总复习随堂演练试题:解题能力讲座4 .doc
- 【创新设计】2016届高三物理(沪科版)一轮复习考点训练:1-1-1 运动的描述.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(沪科版)一轮复习考点训练:1-2-1 重力、弹力.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(沪科版)一轮复习考点训练:1-2-2 摩擦力.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(沪科版)一轮复习考点训练:1-2-3 力的合成与分解.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:3.5(小专题)动力学中常考的物理模型.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:4,1功和功率.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:4.2动能定理及应用.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:4.3机械能守恒定律及其应用.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:4.4功能关系 能量守恒定律.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:4.5(小专题)应用动力学观点和能量观点突破.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:5.1曲线运动 运动的合成与分解.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:5.2平抛运动.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:5.3圆周运动.doc
- 【创新设计】2016届高三物理(鲁科版)一轮复习配套讲义:5.4(小专题)圆周运动的临界问题.doc
文档评论(0)