【北京特级教师 同步复习精讲辅导】2014-2015学年化学人教选修6课后练习：研究性学习课题的选择与实施--讲义.docVIP

学科： 化学 轮次：高中化学同步复习课程 名称：研究性学习课题的选择与实施 高中化学同步复习课程 名称：研究性学习课题的选择与实施 主讲老师 熊美容 第一部分 开篇语 第二部分 主要考点梳理 第三部分 金题精讲 jj01 某品牌消毒液包装说明中的部分内容摘录如下： 主要有效成份为次氯酸钠，有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封，置阴凉暗处保存。 （一）从以上材料获得的信息有： （1）该消毒液的酸碱性：______ __，原因是（用离子方程式表示）____ ____。 （2）该消毒液可能具有的化学性质是_________性和________性（任意写出两种）。 （3）推测造成该消毒液失效的外界因素可能有____ 或 （任意写出两种），写出其中一种因素引起该消毒液失效涉及的化学反应方程式____。 （二）对该消毒液提出探究的问题：它对碳钢制品是否有腐蚀作用？ （三）方案设计与探究实施 用烧杯取少量样品，将一颗光亮的铁钉放入烧杯，浸泡一段时间。观察到的现象， 假设：①有明显现象；②无明显现象。 （4）基于假设①，结论是铁钉被腐蚀，预期的实验现象是____ __。 （5）基于假设②，结论是__ __，请设计实验进一步验证该结论，叙述实验操作：_ __。 第一小组对市场上的碘盐进行了研究。在碘盐里，碘以KIO3形式存在。请回答下列问题： （1）正确食用碘盐才能起到补碘的作用，该小组对油炸食品时是否适宜放碘进行了课题研究。 请你协助拟定课题名称：_________________________。 其研究成果的最终形式是：________________________。 （2）怎样检验碘盐中含有碘？(可供选择的试剂有：稀硝酸、稀盐酸、KCl、KL、淀粉溶液、石蕊试液)用离子反应方程式表示___________________。 某校化学小组的同学开展测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验，他们提出下列实验方案。 气体分析法学优高考网 (1)甲同学用图1所示装置，把x g的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的C2 气体的体积。实验开始时检查该装置气密性的方法是 。 (2)乙同学用图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积 (填“偏大”、“偏小”、“不变”)，你的改进方案是 。 (3)丙同学用图3装置测定CO2的质量，该装置存在较多缺陷，从而导致实验误差，请你填写其中的三点缺陷： I ； Ⅱ ； Ⅲ 。 沉淀分析法(如图所示)。 (4)操作1的名称是 ；操作2的名称是 。在进行操作1之前，应判断是否沉淀完全，判断的方法是 。 (5)根据沉淀分析法，该固体混合物中Na2CO3质量分数的计算式为 。 某小组同学将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中发现生成了蓝色沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数。 已知：CuCO3和Cu(OH)2均为蓝色，难溶于水。 （1）按照甲同学的观点，发生的反应属于4种基本反应类型中的 。 （2）乙同学利用下图所示装置进行测定。 ①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为 、洗涤、干燥。 ②装置E中碱石灰的作用是 ③实验过程中有以下操作步骤： a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应 b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气 c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气