2013-2014学年高中政治人教版选修6配套讲义：专题1-2继往开来　综合创新.docVIP

2继往开来　综合创新 (教师用书独具) ●课标要求 评析公民道德建设中继承传统美德与弘扬时代精神相结合，借鉴国外道德建设的成功经验和先进文明成果的典型范例。 ●课标解读 本标准要求学生要能体会加强公民道德建设的必要性；理解公民道德建设要坚持继承传统与弘扬时代精神相结合；理解公民道德建设要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。 ●落实策略 问题探究法。根据在生活和活动中遇到的困难提出问题，在教师引导下分析问题，以求解决问题的方法。在学习过程中也许会遇到许多问题，可根据自己的情况，选择一至两个典型问题，进行具体深入的探究，以求弄清问题。 (教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：话题导入 据报道：正值上班高峰时间，在一辆公交车上，一位老人上车后没有空余座位，他旁边的一位民工打扮的人站起来，给老人让座。按理说，这本来应该是一件比较和谐的事情，可是接下来发生的一幕，让众人大跌眼镜。老人并没有急着坐下来，而是拿出纸巾，把座位擦干净才坐下。民工小伙看着他擦座位，开始愣了一下，随后就明白了，有点尴尬地笑了笑，脸变得通红。而老人坐下后，脸扭往窗外，不再回头。(2013年1月11日 《现代快报》)“老人倒地救不得，做了好事无好报”，为何“扶危济困、尊老爱幼”的中华民族传统美德，在进步的社会里，反而呈现出退化的趋势呢？民工给老人让座，正是尊老爱幼的美德体现，为何接受者反而挑三拣四呢？——中华传统美德伤不起！思考：继承中华传统美德有什么现实意义？我国公民道德建设的要求是什么？在中国特色社会主义道德建设中，我们应该怎样做？ 方式二：情景导入 2月14日西方情人节，一些中国人很热衷。其实，我们也有七夕节，堪称中国情侣节。过别人的节，就会跟着别人的文化走。中国人要过中国节，弘扬中华传统文化。中华母亲节，农历四月初二。天下谁人无妈妈？孝感可以倡导、组织好母亲节，让人之子、人之女，在这一天回家看看母亲，送上一句问候，帮着做做家务，虽是举手之劳，却也温馨美好。中华敬老节，恰是农历重阳节。天下谁人无爸爸？孝感可以倡导、组织好敬老节，让人之子、人之女，在这一天陪陪父亲，拉拉家常，敬上一杯酒，说说心里话。父亲的慈祥笑容，当会滋润子女人生。“中华传统美德，滋润着炎黄子孙的心田，使我们中华民族巍然屹立于世界民族之林。我们要传承，我们要弘扬。” ●教学地位分析 公民道德建设不能割断历史，也不能闭门进行，既应当继承中华民族的传统美德，也应当学习国外道德建设的成功经验。应当以唯物辩证法的方法对待历史上的道德遗产，对待古今中外各国的道德建设经验，要采取实事求是的、分析批判的态度。本框题在第一框明确道德建设的重要性之后开始探讨如何进行公民道德建设。 2012年山东卷第(2)问结合诚信问题考查如何加强公民道德建设。继承中华传统诚信美德是诚信建设的内在要求，继承中华传统诚信美德要立足于中国特色社会主义的伟大实践，把继承传统诚信美德与弘扬时代精神结合起来。 ●教学流程设计 ??? ??? 注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。 注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。 注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.识记优良传统的具体表现。 2.理解继承传统与弘扬时代精神的辩证关系。 3.理解借鉴世界各国道德建设成功经验的必要性。 4.掌握借鉴外国道德建设成功经验的原则。 重点：正确对待民族优良传统。 难点：传统美德与时代精神相结合。 继承优良传统 1.原因 (1)中华传统美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求，具有无穷的感染力和永恒的生命力。 (2)中华传统美德，凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族的强大精神支柱。 2．要求 (1)要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 (2)要在社会主义建设的实践中，弘扬时代精神，丰富发展它的内容，使这些优良传统发扬光大。 　　　2012年10月16日九九重阳节，中华传统道德文化大型公益宣教活动在西安开幕，主题为“尽孝道做好人　共建幸福家园”。有人认为，继承优良传统就是继承中国古代传统道德。这种说法对吗？ 【提示】　这种说法是不科学的。优良传统包括传统道德，还有传统文化、传统思想等。中国古代传统道德既有精华也有糟粕，要区别对待、批判继承。道德在根本上要体现时代发展的需要，不断创新，要在社会主义建设的实践中，丰富发展它的内容。 弘扬时代精神 1.原因 (1)道德的进步，