（教师用书）2015高考生物 二轮总复习 专题17 基因工程、细胞工程 专题能力训练卷17（含2014高考真题）.docVIP

专题能力训练卷17　基因工程、细胞工程 一、非标准 1.下列有关基因工程的叙述,正确的是(　　) A.大肠杆菌质粒上具有控制质粒DNA转移的基因 B.基因工程的基本原理是让目的基因在宿主细胞中稳定存在和高效复制 C.用氯化钙处理植物细胞,可增加细胞壁的通透性 D.将乙肝抗原导入酵母菌可以获得能生产乙肝疫苗的工程菌 2.某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。 图1 图2 下列叙述错误的是(　　) A.h基因特定序列中Bcl Ⅰ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果 B.Ⅱ1的基因诊断中只出现142 bp片段,其致病基因来自母亲 C.Ⅱ2的基因诊断中出现142 bp、99 bp和43 bp三个片段,其基因型为XHXh D.Ⅱ3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142 bp片段的概率为1/2 3.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙生物的细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(　　) A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是碱基组成为A、U、G、C的四种游离的脱氧核苷酸 B.②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起 C.如果要合成的是糖蛋白,选择大肠杆菌作受体细胞 D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C 4.某线性DNA分子含有5 000个碱基对(bp),先用酶a切割,把得到的产物用酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。酶a和酶b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是(　　) 酶a切割产物 (bp) 酶b切割产物 (bp) 2 100;1 400;1 000;500 1 900;200;800;600;1 000;300;200 A.在该DNA分子中,酶a与酶b的识别序列分别有3个和3个 B.酶a与酶b切出的黏性末端能相互连接 C.酶a与酶b切断的化学键都是磷酸二酯键 D.用酶a切割与线性DNA相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物 5.“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是(　　) A.基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株 B.制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞 C.多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗 D.单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药 6.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是(　　) ①利用花药离体培养得到单倍体植株　②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株　③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株　④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株　⑤马铃薯的脱毒 A.①②③　　　　　　　　B.③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 7.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示。 (1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有　。? (2)过程①常用的酶是　　　　,细胞融合完成的标志是　　　　。? (3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂　　　　诱导融合,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到　　　　种不同的原生质体,当观察到　　　　时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。? (4)过程③和过程④依次为　　　　,过程④中的培养基常添加的植物激素是　　　　。? (5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞中含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含　　　　条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于　　　　植株。? 8.(2014天津高考理综,8Ⅰ)嗜热土壤芽孢杆菌产生的β葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验: 利用大肠杆菌表达BglB酶 (1)PCR扩增bglB基因时,选用　　　　基因组DNA作模板。? (2)下图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入　　　　和　　　　不同限制酶的识别序列。? 注:图中限制酶的识别序列及切割形成的黏性末端均不相同 (3)大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述构建好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为　　　　　　　　　　　　　。? 9.下图是某单基因遗传病的家系图。 (1)为研究其发病机理,通常采用　　　　获得大量致病基因,该技术成功的关键是要有　　　　酶。? (2)为诊断2号