2015届高考历史大一轮复习 第1讲 古代中国的政治家与东西方的先哲学案 新人教版选修4.docVIP

第1讲　古代中国的政治家与东西方的先哲 [考纲要求]　1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图和亚里士多德。 考点一　古代中国的政治家 ?理主干 (一)统一中国的第一个皇帝秦始皇 1． 秦统一六国 (1)客观条件 (2)主观条件 (3)过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一六国大业。 2． 建立集权统一国家 措施 影响 政治 中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制 建立专制主义中央集权制度 思想文化 统一文字：小篆思想专制：焚书坑儒 促进文化发展；思想控制，摧残文化 经济 统一货币、度量衡、车轨 促进经济交流 交通 修筑驰道、人工渠道 促进交通发展，巩固统一 军事 征百越、击匈奴；修筑长城 奠定基本疆域 3秦始皇的暴政 (1)焚书坑儒：对思想文化严加控制。 (2)修筑长城 (3)大兴土木：仿建六国王室宫殿、修建阿房宫、修骊山墓。 (4)徭役兵役：伐南越、戍边疆。 4． 秦始皇的功与过 (1)功绩：统一中国，建立中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 (2)过失：暴政导致秦速亡。 (二)大唐盛世的奠基人唐太宗 1．“贞观之治”的出现 (1)原因 (2)表现：政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、文化繁荣。 2． 促进民族团结和发展 (1)措施 (2)作用：统一多民族中国进入鼎盛时期。 3． 开放的对外政策 (1)积极友好的中外交往态度 设置鸿胪寺，作为接待各国使者的官方机构。 鼓励外国商人到中国贸易，允许他们在中国居住、做官，与中国人通婚。 (2)宽容的宗教政策 佛教经典大量传入中国，被译为汉文，派玄奘去天竺取佛经。 景教、回教、摩尼教传入中国。 朝鲜、日本僧人到唐都游学。 (3)兼收并蓄的方针：为中国文化增添了多元的色彩。 (三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1． 措施 (1)平定三藩：扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，清王朝的中央集权制度随之加强。 (2)统一台湾：采取攻抚兼施的方针，设台湾府，隶属福建省。将台湾置于中央政府统一管辖之下，巩固东南海防，台湾重新统一于中央政府的管辖之下。 (3)三征噶尔丹：清政府控制了漠北蒙古，进而控制了天山南北，加强了多民族国家的统一，奠定了统一国家的广大疆域。 (4)崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。加强与蒙、藏民族的团结，特别尊重喇嘛教。特封四大活佛，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之的目的。 (5)抗击沙俄，捍卫北疆：通过两次雅克萨之战，运用军事外交双重手段。1689年，中俄双方平等协商签订《尼布楚条约》，维护了中国主权。 2． 评价 (1)功绩：康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，缔结、巩固了空前统一多民族国家，为康乾盛世的到来奠定了基础。 (2)消极：对内加强专制(文字狱、设南书房)，对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟先进潮流，为后来近代中国落后埋下隐患。 (3)总评：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家。他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。 ?引史料 史料一　秦始皇作为历史上统一的第一人，他的千秋功过历代都有评说。当朝有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝不及。”晋朝有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。” 解读　从秦朝人对秦始皇的称赞中，我们能够得出的表面信息：秦始皇统一中国，推行郡县制，颁布统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。深层信息：在专制主义中央集权制度下，皇帝具有绝对的最高权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对他的过失进行评价。晋朝人和当朝人对秦始皇的评价都有偏颇之处，晋朝人只看到了秦始皇的暴政，而当朝人只强调了秦始皇的功绩。 史料二　唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 解读　上述引文表明唐太宗轻徭薄赋的根本目的是维护唐朝的封建统治。 史料三　康熙晚年在总结自己施政感受时说：“共四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，制乱于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图国家久远之计而已。”——章梫《康熙政要》 解读　关于史料中康熙帝的自我评价是否客观合理，可以从不同的角度来认识。 看法一：合理。康熙帝一生为维护国家主权和巩固统一的多民族国家作出了重大贡献，促进了民族间经济文化交流，是康乾盛世的开创者，是中国古代社会晚期杰出的地主阶级政治家。 看法二：不合理。康熙帝作为封建统治者，其政策措施是为了维护封建地主阶级统治，对内加强专制，对外