2015届高考生物一轮复习 第十单元 第36讲 基因教学案 苏教版 .docVIP

【步步高】2015届高考生物一轮复习 第十单元 第36讲 基因教学案 苏教版 1．涵盖范围 本单元包括选修3全部内容——基因工程、细胞工程、胚胎工程以及生态工程。 2．考情分析 (1)考查力度：占分比重相对稳定，如山东理综只出一个8分的简答题。 (2)考查内容 ①基因工程中三种工具。 ②基因工程操作五步曲。 ③基因工程成果——转基因生物实例及安全性讨论。 ④细胞工程中植物组织培养、植物体细胞杂交。 ⑤动物细胞培养和单克隆抗体的制备及应用。 ⑥核移植技术。 ⑦胚胎工程中胚胎移植和胚胎分割。 ⑧干细胞的研究。 (3)考查形式 ①有的省将选修与必修有机结合，既可出简答题也可出选择题。 ②有的省如山东省全部以简答题形式呈现，且不与必修联系。 3．复习指导 (1)复习线索 ①以基因工程的具体成果(如抗虫棉)为主线，系统复习基因工程的操作工具和操作步骤等知识点。 ②以植物的组织培养和动物细胞培养为基础，系统复习其他细胞工程技术手段。 ③以体内受精作用和个体发育过程为基础，系统复习胚胎工程的流程。 (2)复习方法 ①图解法复习基因工程和胚胎工程。 ②比较法复习植物组织培养和动物细胞培养；植物体细胞杂交和动物细胞融合及单克隆抗体制备。 ③关注热点科研成果，注意知识的实践应用。 第36讲　基因工程 [考纲要求]　1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及技术(Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅱ)。4.转基因生物的安全性(Ⅰ)。5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。6.蛋白质工程(Ⅰ)。 考点一　基因工程的概念和基本工具[重要程度：] 1． 基因工程的概念 方法 在体外通过人工“剪切”和“拼接”等方法原理 对生物的基因进行改造和重新组成操作水平 基因水平过程 包括基因的分离、体外重组转移以及在受体细胞内的复制和表达等 目的 获得人类需要的基因产物 2基因工程的工具——酶与载体 (1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶 作用 结果 限制性核酸内切酶 识别和切割DNA分子内一小段特定核苷酸序列 把DNA分子切割成不同的片段，产生黏性末端或平口末端DNA连接酶 将具有黏性末端的2个DNA片段连接在一起 形成重组DNA分子 (2)载体——运载工具 ①功能：将外源基因导入受体细胞，并使其在受体细胞中稳定遗传和表达。 ②种类：质粒、噬菌体以及一些动植物病毒。 ③质粒：本质是细菌细胞中一种小型环状DNA分子。 1． 下图为限制性核酸内切酶和DNA连接酶的关系，据图回答： (1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位相同吗？相同。 (2)DNA连接酶起作用时是否需要模板？不需要。 2． 探究载体所具条件的意义 条　件 意　义稳定并能自我复制 目的基因稳定存在且数量可扩大 有一个至多个限制性核酸内切酶切割位点 可携带多个或多种外源基因 具有特殊的标记基因 便于重组DNA分子的鉴定和选择 易错警示　巧辨基因工程操作基本工具的8个易错点 (1)限制性核酸内切酶是一类酶，而不是一种酶。 (2)限制性核酸内切酶的成分为蛋白质，其作用的发挥需要适宜的理化条件，高温、强酸或强碱均易使之变性失活。 (3)在切割目的基因和载体时要求用同一种限制性核酸内切酶，目的是产生相同的黏性末端。 (4)将一个基因从DNA分子上切割下来，需要切两处，同时产生4个黏性末端。 (5)不同DNA分子用同一种限制性核酸内切酶切割产生的黏性末端都相同，同一个DNA分子用不同的限制性核酸内切酶切割，产生的黏性末端一般不相同。 (6)限制性核酸内切酶切割位点应位于标记基因之外，不能破坏标记基因，以便进行检测。 (7)基因工程中的载体与细胞膜上物质运输的载体不同。基因工程中的载体是DNA分子，能将目的基因导入受体细胞内；膜载体是蛋白质，与细胞膜的通透性有关。 (8)基因工程中有3种工具，但工具酶只有2种。 1． 已知一双链DNA分子，用限制性核酸内切酶Ⅰ切割得到长度为120 kb(kb：千碱基对)片段；用限制性核酸内切酶Ⅱ切割得到40 kb和80 kb两个片段；同时用限制性核酸内切酶Ⅰ和限制性核酸内切酶Ⅱ切割时，得到10 kb、80 kb和30 kb 3个片段。据此分析该双链DNA分子结构及酶切位点情况为(　　) 答案　D 解析　根据题意，该DNA用限制性核酸内切酶Ⅰ切割后长度不变，故为环状DNA，根据两酶的作用特点，可知酶切图谱为D。 2． 如图所示为部分双链DNA片段，下列有关基因工程中工具酶功能的叙述，错误的是(　　) A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为DNA解旋酶 D．连接b处的酶为RNA聚合酶 答案　D 解析　限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列，并且能在特定的切点上切割DNA分子，通常形成黏性末端，即能切割DNA链外侧的磷酸二酯键(图中的